班主任工作范文班主任德育工作计划_0.docx

班主任工作范文之班主任德育工作计划班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，镌育作用于集体、及体又作用于镌育，决不是“单打一”，而应是"合打一:如此想，如此做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。如此班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班上任工作计划如下：一、接着注重学生的思想教育,加强平安教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践才能的学生。培养学生良好的行为标准，弘扬正气。利用课余时间或者放学时间，多方面对学生进展平安及自我保护等方面的细致教育。二、培养良好的学习适应和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开场动起来，把一些有可能妨碍学生学习的要素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心，理解其思想学习情况加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动：开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动：加强师生对话建立师生联络制度，以周记方式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度三.加强班T部队伍建立建立一支工作才能强、实践经历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践才能、社会贡任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，困绕着主题能够让学生们在课余时间进展预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的构成必定要经历“导向”，“构成”和“稳固”的过程，因而活动的内容要多样化，经常化。力求123班在最短的时间内构成良好的班风个学风。