班主任工作范文班主任工作点滴体会.docx

班主任工作范文之班主任工作点滴体会我往常担任过多年的班主任工作，调入一中以后，也不断担任班主任工作。班主任工作繁杂，辛苦。但每当看到学生在本人的教育培养下,有的进入高等学府，有的直截了当投身社会主义建立，成为有用之材，本人就觉得苦有所得，累有所值。在担任班主任工作期间，由丁,能尽职尽贲，工作也行之有效。原116班是全校最差的班，不管是学生素养，依然学风，均为全年级倒数第一，但我接手后，班风、学风有了明显的改观，一年后，园满完成了学校分配的高考任务。担任135班班主任，每期都被评为文明班级，这些成绩的获得，尽管离不开学校行政的正确领导，但与本人的努力是分不开的。现将从事班上任工作的点滴体会，汇报如下:一、把握学生的思想脉博，有的放矢的作学生的思想转化工作。班主任工作的对象是全班五六十个学生，这些学生远离父母，学校班级确实是他们的家，作为班主任，就好象一家之长，学生的喜怒哀乐，性格脾气，都应心中有数，你不但要明白他们在干什么，更重要的还要明白他们在想什么，只有及时把握学生的思想脉博，才能做到有的放矢地做学生的思想转化工作，工作才会有成效。如原116班学生向光远，进入高三以后精神不振，学习积极性不高，成绩也大幅度下滑，做了几次工作，效果不明显。我认识到，可能是对学生的思想把握不准,咨询题的症结没有找到，因而我通过做家访，理解知情同学，终于弄清了该生的思想根源，原来该生家庭十分困难，他怕考上大学，家里也无钱送他读书，咨询题根子找到后，我因势利导，处理他的后顾之忧，该生学习劲头足了，高考时，他上了本科线。二、保护学生，关怀学生疾苦良好的师生关系有助于师生情感的交流，有助于更好把握学生的思想脉博，有效的开展工作。因而保护学生，关怀学生的疾苦，建立良好的师生关系，使学生将班主任当亲人一样对待，这是班主任工作必不可少的一个环节。因而每当班上同学生病，我就像他们的亲人一样，陪他们去医院看病，为他们垫附医药费，住院费，使学生感到，班主任不是亲人，但胜似亲人。因而，学生有话能同我说，有事能同我商量，缩短师生差距，工作行之有效。三、以身做则，做学生的表率典范的力量是无穷的，老师（特别班主任）的一言一行，都会妨碍学生，有的甚至能妨碍一生。为此，但凡要求学生做到的，我都先做到，例如，要求学生养成良好的卫生适应，不乱丢乱吐，平时我就十分留意穿着整洁，房间清扫得干洁净净,东西摆放得有条不紊。四、留意工作方法中学生正处在世界观构成的阶段，他们明白事而乂不明白事，假如工作方法不当，往往会适得其反。为此，在日常工作中，我尽量做到多鼓舞表扬，少批判指责，由于表扬能激发人的进取心理，那怕是表现再差的学生，也有他们的闪光点，抓住这一闪光点，也许就找到理处理咨询题的方法。