班主任工作范文班主任“八”字诀.docx

班主任工作范文之班主任“八”字诀九资河镇中心小学田燕学习了怎么样做好班主任这本书。我深深的体会到做好班主任工作必需热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱本人从教的学校，热爱班主任这个平凡中的不平凡岗位，更土耍的是热爱每一位学生。能做到捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。尽管学生存在的差异不同，有的勤学守纪、有的厌学调皮、老师要正视每位学生。对待咨询题学生要从关爱的心态出发，要动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。当学生犯错时，不要用一副严肃的面孔去征服学生，而应变疝恨为痛心、发怒为宽容、责骂为劝慰、殴打为抚摸、训斥为商量、罚站为请坐、冷漠为热情，用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的时机。让学生体会到每一位老师都能捧着一颗爱心来，能用爱心去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长付出所有的努力！做好班主任工作要做好以下几点非常关键。第一：要有一个“爱”字。师爱似阳光雨露，每位学生都渴望得到老师的关爱。班主任要擅长发觉、唤醒、引导。教育是心灵的交流，是心灵的建立。育人先要育心，只有走进小孩心灵世界，才能唤起小孩心灵深处的共鸣：用心灵去喝i得心灵，用爱去交换爱。记得有一句名言叫“蹲下来看小孩”，我们老师就应该蹲下来与小孩保持样的高度，以小孩的目光对待咨询题、对待世界，如此才能真正尊重小孩、理解小孩，剖析小孩，为小孩提供最合适的教育。第二：要脚常一个“勤”字。班主任的工作是辛勤的。要脚踏实地、要有勤勤恳恳老黄牛的精神。一位班主任，要用时间用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生的心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵。辛勤表达在腿勃、眼勤、麻勃。学生出了咨询题，切忌主观武断，简单粗暴：要勤于调查，做四处理咨询题要言之有据，言之有理,哓之以情，到达和风细雨润物无声的效果。努力做学生的良师益友，用健康的身心去妨碍学生，严以律己，宽以待人，尽量为本人和学生制造一个和谐的空间。第三：要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关怀、保护、协助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从即要求。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想质量，行为适应，常言道严师出普徒班主任在教学中把握好了严的尺度,才能培养出优秀的学生。学生毕竟是小孩，冉优秀的学生不可能没有缺点、不犯错误。因而对他们要严格要求。对学生的不良思想和行为倾向进展正确严格的教育和引导。第四：要讲究一个“法”字。治理上要有法，处理咨询题要得法，遇到咨询题要积极地想方法。当班级出现不正常现象或学生违纪甚至屡次违纪。这就要及时理解情况，分清对错和利害，初步拟出儿种教育的措施，然后选择合理恰当的措施。第五：要注重一个“学”字。要做好新时期的班级治理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高本身治理水平和才能。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学习，同他们商讨、交流，取长补短：要干中学，学中干。班主任没有真才实学是非常难在学生中树立威信的，因而班主任必须不断用新知识充实武装本人。第六：要归结一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心,发觉咨询题要细心，处理咨询题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，用心去做好。班主任应关爱每位学生，主动关怀学生学习生活上的困难，处理学生纠纷，排除成长中的心理障碍，同时给学生制造个民主和谐宽松的环境，让学生在班级里安心学习，开展专氏。张显个性。班主任力争做学生的知心朋友，彼此坦诚相待，逐步建立信得过的情感。到达人人为集体，事事想集体，促进集体和谐开展为目的。那么就能真正把班级治理工作做好，干的出色，富有成效。第七：要树立一个“形”字。良好形象对学生的思想和行为产生积极的妨碍。因而，老师要在学生中注币:树立本身的良好形象。老师时刻留意以身作则，领先垂范，潜移默化地妨碍学生，做学生的表率楷模；要求学生做到的，老师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。老师的以身作则作用尤其重要。第八：要注重个“转”字。抓好转化工作是班主任工作的重中之重。走读生、住校生和双差生，这是班主任的工作对象。纪律、-R生与学习，这是班主任的工作口的。关于走读生，班主任要经常与家长保持联络，尽量对走读生进展家访，构成家、校合力。关于住校生，要给予更多的关爱，他们远离家乡，远离父母亲人，需耍我们关怀、照顾、处理他们在学习、生活中的困难，保证学生都能把心思用在学习上。双差生是我们工作的重点，双差生指的是在品行和学习上都有严重缺陷的学生，这工作可能难度大，也许收效甚微，但是我们不能够轻言放弃。通过这次学习，使我更深入的明白得每位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充满渴望。还要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善本人的知识构造。在今后的班级治理工作中，我还需接着努力，不能停滞不前，不满足丁现状，要认真总结班主任的得与失，并谦虚向周围的优秀老师学习，注重教育教学经历的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使本人不断进步。让我们每位班主任携手共进,共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。在累并欢乐的情感中努力争当一名优秀的班主任！