小班（建构区）《动物园》自主游戏回溯性教案.docx

XXX幼儿园自主游戏回溯教案班级小X班时IMJ姓名活动回H1.活动区域建构区分享点：发现同伴搭建亮点，分享搭建技巧活动背块近期,孩子们对动物园产生了浓厚的兴趣.在枳米了丰富的动物园知识后，我们袂定在建构区开展“动物园”搭建之旅.从各自搭建动物园的场地,到初步合作完成动物园大门,再利最终完整展示动物园的基本面貌，孩子6J在游戏中体验到了无尽的乐趣和创意，然而，在淅戏过程中也发现了一些问题。为了更好地支特孩子们在建构游戏中的进一步发展,我们进行了本次游戏回顾.旨在总结经验,完善游戏规则，为下一次的搭建之旅做好充分准而，活动目标1 .能结合生活中的动物园，通过自己的想象创造并设计出结构相似的动物园.2 .会试用各种材料来呈现动物园的围栏、树木等.3 .提高幼儿建构水平，那受建构游戏的趣味性。活动过程、请幼儿分享在搭建中的趣事.师：小朋友们,谁愿意来分享一下，今天你搭建了什么？幼1：我在建构区用长方形的枳木搭建了一个长长的轨道.幼2：我也用了长方形的枳木，但是我搭的是一个小方形，幼3：我搭建了一个海洋馆。师：小朋友们都用积木搭建了自己喜欢的作品,老师在建构区拍摄了一段觇频，我们一起来看看。二、观看视f1.,讨论视中海戏的情况.师：在视频里，你有什么发现吗？幼1：大家都很认真地在搭建自己的作品。幼2：我后到小A在帮助旁边的小B把积木放植。师：很好,你观察到了小朋友之间的互相帮助.我们在建构游戏中很重要互相合作和帮助是很夷要的.幼3：我还发现小C在搭建的时候很小心，他怕积木倒卜来。体：足的.细心和耐心也是搭建积木时必不可少的.三、出示膜片，引导幼J1.M一步讨论搭建中的技巧和策略.师：我们再看看这如照片，你们有什么特别的发现吗？幼1：我看到小D搭的海洋馆里有用不同的积木分成了几个小格干.师：你观察得出仔细，这几个小格子的设计是为了给不同的小动物居住的,幼3：我还发现小D的海洋馆下面放广很多大的积木,海洋馆变高了，而且还不会倒.师：你观察到用大的枳木放花下面，不仅让海洋管变高,还会更加的牢固.怵：那在搭建过程中,你们有没有什么特别的技巧和策略.想和大家一起分享的？幼4：我会先想好我要搭什么，然后再去找需要的积木，这样枳木就不会乱七八港了.幼5：我会用一些短的积木当柱子，然后再在上面放长的积木，幼2：我发现材料不修的时候.我会去找一些适合的材料.师：你们分享的技巧和策略椰很实用，在搭建前，先做好计划，再动手实践，可以让我们的搭建更加顺利.在搭建中发现枳木不够了,那我们可以用其他材料来代替.小结：今天小朋友都很棒,不仅搭建了自己喜欢的作品，还发现了别人在搭建中的优点和技巧.希里大家以后在搭建的时候，能够多尝试、多探索.创造出更多有趣的作M哦.同时，也要记得和身边的小朋友一起合作，互相帮助活动反思1 .游戏前应让幼儿养成先计划，再游戏的过短，这样能盛跖助幼儿在幼儿中更有目的性,能修更好地避免游戏过程中盲目、单一、屯复的游戏行为.2 .游戏后，观察游戏材料的使用情况，了解使用率的材料及使用率的材料的原因,补充好使用率高的材料的效量.同时，使用率低的材料如何转换，让幼儿也利用起来。支持策略幼儿已积景了初步自主搭建的经验,他们思维活跃.能膨天4行空地想象自己的搭建内容，游戏中，鼓励幼儿学习更多搭建技巧。除此之外，作为教师,在游戏过程中要善于观察,发现核子的兴梃点和关注点.及时去增添幼儿所需要的，让他们更多地去妖取经验，从而帮助幼儿更沉浸式地去体验说戏。