幼儿园健康教育制度.docx

幼儿园健康教育制度1.健康教育目标：1）促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质。2）帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。3）紧密结合幼儿心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗、合作开放、等心理品质。2.健康教有内容：1）生活卫生习惯的养成教育帮助幼儿获得日常生活中必需的基本生活知识、R生知识、营养知识等，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力，提高幼儿自我保健意识和能力，使幼儿逐步学会健康的生活方式。如：个人R生习惯的培养；基本生活能力的培养；健康生活方式的教育；保持环境整洁的教育及预防保健的教育等。2）安全教育帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,学习认识自己的身体，使幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。如：生活活动的安全教育；交通安全的教育：自救自护的教育等。3）体育锻炼教育激发幼儿参加体育活动的兴趣，让幼儿学会能主动利用体育器械或自然条件（阳光、水、空气进行身体锻炼，培养幼儿积极锻炼身体的良好习惯，全面协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力。同时还可以通过体育活动让幼儿了解基本的体行卫生知识,培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难等良好的意志品质。3、心理健康与社会适应教育通过游戏等集体活动的参与，让幼儿学会主动与他人交往、同伴互助、礼貌谦让等良好的社交态度和意识，提高幼儿对社会生活的适应能力，增强幼儿自身的心理承受强度，培养幼儿主动、乐观、合作等枳极向上的心理品质。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养；社会适应能力的培养：性教育等。4、健康教育中的实施方法1）幼儿园保健医不但要爱岗敬业，热爱幼儿，而且要具有相关的专业知识和技能，不断提高自身能力和素质，保证幼儿健康教育的实施。2）定期做好培训工作，提高保教人员的健康知识水平。通过幼儿卫生学幼儿心理学儿童保健学卫生保健工作常规卫生消毒常规等相关专业知识的培训，不断更新保教人员的健康新理念，提高自身的健康知识水平，同时提高对幼儿健康知识的掌握和应用能力，提高对幼儿日生活的观察和引导能力，从而做好各年龄段幼儿的健康领域各项内容的教育和实施,并能协助保健医做到对幼儿患病情况的早发现、早预防和早治疗,保证幼儿的身心健康。3）结合本园实际情况，明确健康教育目标，定期开展育儿知识和卫生保健知识的宣传。健康教育的内容多种多样，幼儿生活习惯、儿童营养、卫生防病、安全教育、早期教育等方面。4）每学期对健康教育的结果进行评估，对幼儿健康行为进行评估，进行家长问卷等，并保留健康教育的原始材料和分析报告。