《雪梅》精品教案.docx

雪梅3精品教案一'看图片赏雪梅1 .谈话引入。师：同学的，老师为大家准得了几张图片，我们一起来静静地欣明。(放图片)师：美日？师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？生I可答.师：说得对！这是梅花，在冬天开放，很美丽,特别是行中的梅花更猿人物欢。自古以来，人们把,呼和梅作为报春的使者。可是，当和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进生梅：，这首诗中去探个究竟.2 .极书课的.“名梅”就是雪中的梅花.二、读古诗，诵雪梅1 .借助拼音,把这苜诗读正确,评：行到你们读书的认真样,我为你们高发.2 .认读标拼音的字.3 .试背古诗。三、品诗句，悟道理师：诗会背了,诗的意思知道叫？I.借助注择.自己说一说诗的意思.2 .一起说诗意。(I)梅者争春未行降，疆入阁第费评章。前两句写梅再争春.要诗人评判.首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争,都认为自己是最具M洋特色的，而且互不认输，这就将H春的梅花与W花之关别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为能一挥而就，但由于难于评判，只好停下笔来思索,”评章”即评议，(2)梅维逊再三分白，雪却输梅一段香.后两句是诗人对梅与雪的评语.就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没书.梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将存气物质化，使人觉得乔气可以测量。前人己经注旗到梅与雪的这线特点,如岑参的白再歉送武判官归京。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开J王安石的£梅花诗：“墙角数枝梅凌塞独自开.遥知不足明,为有暗香来.”但砧此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生r一定的影响.师：梅花和学花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。悔花虽然没有当花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽杏。3 .忸道理,指名说.师：从后两句中，我们可以知道雪和梅的特点Ah雪白梅香.(板书)这首诗借名梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短,正如4F字义K中所说的：“罔谈彼短，啼侍已长4 .带着理解再读本语.四,谈宫梅扬诗词1 .谈中梅的关系。师：古往今来，有不少诗人把雪和梅放在一起写。这是因为当中有了梅花,就透霖出春的信息：梅花因在生中开放更能显示出不畏严寒的高尚品格.如我们所学过的夕梅花一诗.2 .我们的伟大领袖毛主席也十分喜欢雪中的梅花，他曾写下这一首词卜算子咏梅M我们一起来欣雷，I、算子,咏梅风雨送春期,飞台迎春对。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.倒也不孕麻，只杷春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(I)这首词的词总是：风雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来.悬崖已维仃丈尖冰.但梅花依然做雪俏附比放.梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比关，只是把春天消息来报.等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。(2)货析：此词通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和中国疾产党人英勇无畏,谦虚蕊落.蜕视各种困雄的情怀.激励全党和全国人民望持丹克思主义式理.同修正主义和切反动势力作不屈不挠的斗争，坚定埋想的共产主义社会必然会实现的伯心.3 .总结。师：孩子们，梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春火开,它却不一样，越是寒冷.越是风默雪压,它就开得越精神,越秀气.所以它象征着不摄严塞、坚强不屈的精神品质.它被称为“岁寒三友”之一,还被称为“花中四君子”之首.希里我们能像梅花一样不应严塞，在艰苦的环境中坚强不屈。