小学体育教学：课堂教学设计.docx
“发展足球活动能力的练习”单元计划实茶年级六年级实施学期第一学期设计者於建波单元名称发展足球活动能力的练习课时数6足球运球是一项对灵活性、下肢柩定性要求较高的足球技术,学生需要根据足球的运动轨迹，速度等特征，主动樨整身体姿济和位置，对学生的移动、控制球的能力都是挑战，本单元多种形式的运球，让学生在游戏中学习带球动作，对学生因材痂教.主要在“体能和运用”中体现带球技术，水平三发展足球活动能力是水平二足球能力的提升.运球是小联整个足球运动的一个关键环节，在足球运动运用中有着非常要的地位,运球技术的好坏直接影响射门和传母的短靖，运球技术也是打好防守反击的先决条件，所以运球技术是足球技术中非常爪要的荔础之一.低塘小学作为足球挣色学校,学平.的都忏较好的足球第围,在水平二的时候已经体验了各种带洋以及传接球，对运球的动作技术有了初步的认知，学生其本上都能指出脚上的触球部位和球的击球点，在水平三要进步学习运球的用力厥序，屈调运4八工球的动作，开展多种形式的运球练习,六年级是形成自信心的关键时期.容步产生自豪感和兴奋感.学生对足球运动那有浓厚的学习兴趣和良好的足球究用.组织纪律性期,身体刚好处于发展协调性、柔初性、灵城性的阶段,本单元主要学习足球种形式运球的方法,在炼习和比赛中，会出现控球不椀、动作不协调的现场，一|1 .能说出带球的动作名称.简要描述触球的动作饕点。2 .能在各种练习、游戏和比赛中.做出3种及以上部位触球动作,如自我底、脚内他、正典背、内脚#等，并能根据球的速度、方向等特征，主动调整身体姿势,并能在单元目标触域后快速做HI移动，表现出运洋的稳定、节非密、洞察力，能在模拟比赛中简单运用控球动作.3 .培养学生敢于拼搏、团结合作、乐于展示自我的精种品核心任务核心任芬：提高运球稔定性、准确性、目的性教学过程课时教学内容敦学目标关健问题学练三个一1发展足球活动能力的动作方法：多个部位性球1 .能说出多种部位运球的动作方法，感知运球时的脚里动作。2 .能在运环练习中，做到触球脚型正确、触球部位准确、发力自，发展协调性、灵敏性。3 .培养学生对足球球运动的兴趣，乐于展示自我的精神品防.正确的脚型和触琼郃位.1.多个部位带球2多种部位组合带球.3.运球接力比赛.2发展足球活动能力的练习方法1：运球停球1 .能说出运球性域的动作方法,序知运球时的身体姿势.2 .在运球停球练习中，表现出运球高方向准，停球秘发魔快速反应、合作等能力.3 .培养敢于挑战、互相合作的鞘神品侦.正确的脚型和触球部位.1 .运球+停球.2 .运球+停球+变向*3 .抢点速停。3发展足球活动能力的练习方法2:运理+观察1 .能说出运球+观察的动作要领.2 .能在运球+观察+JS球练习中做到运球快.蚀球松,发展快速反应、协调、灵敏等能力.3 .培养积极迸取、互相合作、敢于挑战的品质.涧察力强、运球卷。1 .运理+观察.2 .运球+观察+运理.3 .四角移动运球游度.4发展足球活动能力的练习方法3：运球+现球1 .能说出运球4踢球的动作要领.2 .健在运球+踢球练习中做到运理动作正确、阳球准.发酸发展协调.灵敏以及快速反应使力.工培养同伴间的合作、乐于展示和竞争的意识.运球稳定、踢球准，运球时观察意识的养成1.运球+踢球，2运球踢球移动。3.“叫号踢球”游戏.5发展足球活动能力的练习运用方法1：限制防守的一对一1,能说出限制防守的时的动作要点和运用方法。2,能在模拟比赛中,做到快速带球，快速拽球的能力，发展协调能力.3.激发进攻欲望.遵守游戏规则瞿求,培养学生空间感知能力.跑动中对球的控制及身体协谢.1.限制防守的一对攻防。2 .不限制防守的一对一.3 ,一对一的正式比赛。6发展足球活动能力的练习运用方法2："2对1"1.能说出2打1的动作方法.2能在模拟比赛中,做到带球时观察井锹出合理决策，发展带球后的奔足能力及身体办调性。3.培养敢于拼搏、团结合作的精神品质.对防守人员的准确判断、运球传球的准确性.1. -2对1”进攻.2. “2对2"进攻+防守反击.3. “2对2”+1守门员比赛.评价建议僮度评价方法评价内容评价第略素养1：知识与技能考察能说出2种以上足球运球的名称及动作耍银.教师随机提问抽测.测验做出多种运球动作,并健在运动中做出控球、踢球等动作.现场测试,根据垫球数量考核.素养2,体育品馅考察能在练习和比赛中,互相合作，合理竞争，敢于挑战.教师评价和学生评价.发展足球活动能力的修习方法h运球+停球课时计拆学校低地小学教断於建波年级班级六年级上课时间11.11深次6-：学生数to教学内容发展足球活动能力的蛛习方法h运球用球教学目标1 .认如目标：能说出运煤件球的动作联铁，并能对比与不停球的区别，2 .技能目标：在运仲球的练习中.能作出运球准,停却稳,合理控制球的即高.发展速度、灵敏身体素质.3 .情Jg目标:衣现出足球浓厚的洪些.互相鼓励,勇于我现的精神品顷.、协调等关键同期强明运球中停球身体与球的合理距尚,重心稔，教学过程学缄内容学练标准殂织形式与安全拮施教学法练习次数缄习时间准备部分T1 .课党常规.2 .队列练习.3 .准任活动，3.1.球性练习.I./齐快2.精神饱满,体态梃拔等.3.1跟上节奏，动作到位.1.四列W队，3.1Bl列圾队.模仿缄习111,r,6基本部分28*1 .单练习1.1 运球隔球.1.2 运球+荡理.2 .组合练习2.1运球+踩球+变向，2 .2运理+苗球变向.3 .游戏：“抢点连铮”游戏。1.1一步触球，向前带球到指定位81并用踩球的方式把球铮在标志点上。1.2-tt!,向前带球到折定位置用荡理的方式把球件在标志点上.2.1 快速将球带到标志盘上踩冲球后川IW内侧扣球角另一个标志盘上再作一次踩球2.2 快速将球带到标志盘上荡停球后用脚内侧扣城到另一个标志盘上再作一次薄停球.3,遵守游戏规则,反应迅速，带毋快停球a.1.1 四列跳队.OD1.2 祖双：©»O1.3 ffl织,同上2.1组织，一fc©1.安全提示I（前后保持安全距尚.注意技撞）3.带球绕旭电动。1 .讲解，示范学生自主i习，Mtti巡同指导.2 .提问；如阿做到身体与球的距鹿.堂心稳.3 .要求：一步次触球*>3(1330芬2020>104'30',30''4'30,'5'30',6'结束部分5,1.放松掾2.小结、养成教育1.询整呼吸充分放松.2.认11听教岫总结.枳极回收楷材.1.四列横队，15'场地器材足球场.足球若干
