第7课粉刷匠教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

粉刷匠音乐教学设计一、教学目标1 .音乐表现目标：学生能够理解歌曲的内容和情感，准确唱出歌曲的旋律和歌词。学生能够掌握歆曲中的节奏型,并能用简单的乐器或身体动作进行伴奏，2 .创意实践目标：通过听、唱、奏、创等多种音乐活动，培养学生的音乐感知能力和表现力。引导学生在团队合作中参与音乐表演，提高学生的合作能力和沟通能力。3审美感知目标：让学生感受劳动的快乐和光荣，培养学生对劳动的尊重和热爰，激发学生对音乐的兴趣.培养学生的审美情趣和创造力。4 .文化理解目标鼓励学生在歌曲演唱中加入自己的创意和个性，培养学生的创新思维和实践能力。通过音乐活动，培养学生的自信心和表现力，让学生敢于展示自己的音乐才能。二、教学重难点I.教学重点学生能够准确唱出歌曲的旋律和歌词，并能用欢快、活泼的情绪进行演唱”学生能够掌握歌曲中的节奏型，并能用简单的乐器或身体动作进行伴奏。5 .教学难点学生在歌曲演唱中能够正确把握音准和节奏，避免走调或节奏不准确的情况。引导学生在团队合作中参与音乐表演,让每一个学生都能充分发挥自己的作用.三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践法四、教学过程1 .导入(1)谜语两棵树十个又不长叶不开花吃怩劳动全靠它(猜身体的一部分)答案：手(2)通过播图中小朋友在做什么？出示图片(3)今天我们要学的歌曲跟劳动有关(4)揭示主题2 .学唱歌曲(1)播放歌曲粉刷匠视频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。(2)这首歌曲是一首波兰民歌。作词：佳基洛夫斯卡作曲：列申斯卡(3)你能听出这首歌曲是几拍子的吗？我是一个粉刷匠.粉刷本领强.我要把那新房子.刷得很漂亮。刷完房顶又刷墙.刷子飞舞忙.哎呀我的小鼻子.变呀变了样。(4)粉刷匠是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲.四二拍。强弱强弱（5）2/4拍特点：一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节拍感，具有明快、有力的特点。结合速度的变化常可以表现激昂、有力或热情、取快等情绪。（6）粉刷匠在刷墙的时候，会发出什么声音呢）刷、擦2/4XXXXIXXXI刷刷刷刷刷刷刷2/4XXXXIX-I擦擦擦擦擦节奏训练»»××××I××XI××××I×IoIoIoIoI××××I×X×I××××IXIOIoIoIoI××××I×××I××XXlXIoIoIoIoI××××I×××I××××I×IloIoIoIoIl（8）（9）谙大家按节奏朗读歌词我是二±I粉用匠I粉剧本领I强，一I我要把那I豳子I剧曲很遽I亮，一IS1.T房壁I贴！墙I虹痣I忙，一I哎量我的IM子I甄变II样一I(10)我们起来听听这首欹曲的旋律有什么特点！(id歌的只用了五个音，由四个规整的乐句构成。后三个乐句节奏完全重曳第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句的旋律基础上，作出完全重更或变化重复,但却生动地刻画出小小“粉刷匠''的性格特征。(12)请大家完整演唱歌曲1-CfJ三1O553哎讶粉刷匠53I53I1-我的小鼻子，EUR(13)通过这节课的学习你都有哪些收荻？4.课堂总结通过学习让我们懂得了劳动能够创造美,老帅希望你们的双手,通过学习,都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更加美丽！最后让我们以欢乐的歌声结束这堂课吧！五、教学反思通过本节课的教学学生能够理解歌曲的内容和情感准确唱出歌曲的旋律和歌词,并能用简单的乐器或身体动作进行伴奏，在教学过程中，我注重培养学生的音乐感知能力和表现力，通过听、唱、奏、创等多种音乐活动，让学生充分感受音乐的魅力。同时,我也注重培养学生的团队合作精神和创新思维能力，让学生在团队合作中参与音乐表演和音乐创作,提高学生的合作能力和创新能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求和兴趣爱好，不断改进教学方法和手段,提高教学质量和效果。