第3课 按需选用数字设备 教学设计 苏科版信息科技三年级上册.docx

第3课按需选用数字设备教学设计教学内容分析本节课是2023年江苏风必科学技术出版社三年级上册第二电元第2深.本节i果分为四个活动：“做一做：选用数字设备注意W项”“做做：按照需要进行信息处理”“做一做：将文件装制到数字设备”“想一想：复制文件实现资源共享”“做一做：选用数字设备进行展示”.学生通过小组合作探咒学习逐步掌旌本节深的知识点，具务一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会而任，综合提升信息素养。教学目标及核心素养指向1、能师认识到数字设翁在现代社会中的重要性,以及按需选用数字设备对于提高学习效率和个人能力发展的枳极作用（信总意版、TH（BIt）2.能好根据学习任务的需求,选择合适的数字设备系完成作业或进行学习活动信息意识、计算思维、数字化学习与创新）3,在面对大求数字信息时，学生能的根据学习目标和需求，筛选并获取有用的信息（信意识、计算思俊、数字化学习与创新、信息社会贵任）教学魔点教学点：1、能切认识到数字设饴在现代社会中的重要性，以及按需选用数字设符对于提高学习效率和个人能力发展的积极作用2、能够根据学习任务的需求,选择合适的数字谀备来完成作业或进行学习活动设计原因：了斛按需选用数字设名是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为啦点内容，教学难点：引导学生能够极犯学习目标和箭求，筛选并狭取有用的伯息设计原因：能修根据学习目标和需求,筛选并获取有用的信恩对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较诙.应作为难点内容.帙学过程1'情境导入（3分安）收婶活动学生活动情境弓I入，学生听教师引导生活中的案例,学生讨论.回答提问，.<.<*>ft*我们可以根据实际需求选择台道的数字设番获取、处埋、展示信息.设计意图:激发学生为按需选用数字设备的学习兴理并快速进入学习状态。2、晒脓（30学生活动牧师活动做一做，逸用数字设各注意事项学生通过教师的讲解，以小姐合作的方式开播放视il你要介绍哪位老师?请根据老师的特点和你设计的展示做一做：选用数字设备注意事项方法,合珅选用数字设法获取相关信息,如照片、音视思考探究领等.划想.选择数字设备的时候要注意哪些方面？你要介绍哪位老师'>il,j根据老牌的特点和你设计的展探讨交流.完成任务展示方法，合理选用数字设备获取相关信息，如照片、音视颜等.想一想选择数字设备的时候要注意哪些方面？做一做t将文件复制到数字设备实脍探究禁试将处理后的文件更制到计蚯机或其他数字设备中说一说，你采用了什么方法?-复制文件实现资共享小Ifl合作探究为什么要将一介数字设备的文件复制到另一台数字设缶？做一做：格文件复制到数字设备实践探究选择合适的数字设备介绍你喜炊的老师.选用数字设法时应注意：能满足需求、方便获取、容易操作、能提升展示效果“做一做；按照福要进行信息处理依查获取的信息,对于不符合要求的，尝试做简单处理。XQa=排放视频做一做，格文件复制到数字设备会试将处理后的文件复制到计修机或共他数字设备中.说一说，你采用了什么方法?位MK杯FJrnAMt.tAAA«MX.+ftMt*M*>三排放视频«-«»复制文件实现资源共享为什么要将一台数字设在的文件复制到丹一台数字设备？将一台数字设符的文件应制到另一分数字设备里，是一种资源的共享.做一做t格文件复制到数字设备选择合适的数字设备介绍你喜欢的老师.根据数字设备的功能和特点，我们可以选用不同的数字设备展示信息.史方使、更生动形象地表达自己的观点和想法.播放图片设计意图：培养学生独立处考的能力.提施核心素养.3、课堂小结（7分林）敦师活动学生活动总结本课内容，做一做：选用数字设备注意'"项做一做：按照需要进行信息处理做一做：将文件宓制到数字设备想一想：反制文件实现资源共享做一做：选用数字设需进行展示学生一同回答并梳理知识设计意图，W助学生梳理本节课知识，加深学生而知识的理解.