《利率》精品教案.docx

利率精品教案一、情景导入师：同学们，我想把钱存入银行获得一部分利息，那么银行是怎么给我们计算利息的呢?首先我们来看一下同学In做的央行公布的存款利率询交表。课件出示存款利率调JS火师：观察这个表，我的能了解到物些信息呢？生1：存款的时间可以分好多种.生2：不同的存款种类.存款的利率是不同的，师：那么什么是利率?我们存入根行的钱又怎么来计算利息呢?这节课，我们就来学习有关存款的内容.也就是学习利率.（板书课施：利率）二、W艇1.初步了解本金、利息和利率.学生自学教材PIl例4之前的相关知识,思考：什么是本金?什么是利息?什么是利率?怎么计算利息.？同学们.刚才我们知道了在银行存款多种方式.那么什么是本金?什么是利息呢？教学过程生1：存入银行的钱叫本金.生2：取款时银行多支付的钱叫做利息.师：怎么计算利息呢?你们知道什么是利率吗?小组讨论，再汇报讨论结果）生1：单位时间内（如11年、】月、】日等）的利息与本金的比率叫检利率。生2：比如一年内所得的300元钱利息与100OO元饯本金的比率是3%,这就是年利率.生3：比如六个月所得的利息是560元，本金是20000元，这个比率是2.双，也是利率。生4：利息-本金X利率X存期.（板书师：根据国家经济的发展变化,银行存款的利率有时也会有所谓引.2.学习计算利息的方法.课件出示例4（1）引导学生尝试说一说。师：我们一起来帮王奶奶解决她的问造，应该怎么计算可以取回多少钱呢？生1：到期时,除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱.生2：根据存款的时间育中国人民银行公布的存款利率表可以知道利率，（2）理解计算W取回钱的方法.师：刚才我们知道了要H食取款时所得的钱数，应该刖本金加上利息，那么具体的分析思路是什么呢?生1：利息二本金X利率X存期.生2：最后所得金额=本金+利息，生3：最后所得金额=本金+本金X利率X存期。（3）计算所得饯款.生1：计算一年的利息就是求本金的2.10%是多少，再计算出2年的。5000X2.10%X2=210（元）板书生2：可以取网的钱就是本金加上利息：500（H210=5210<11）（板再）师：我们观察计"的尊式,根据我们学过的计算方法,还能怎样计算？生：可以列出综合算式iS行计算：5000×（1+2.10%×2）=5000X（1+0,042）=5000×1.042=5210（元）（板书）三、课堂作业教材第H页“做一做”.四、课堂小结本节学习例利率的相关知识,通过今天的学习，你有什么收块？还有什么疑问？板书设计利率存款的方式有活期、整存整取、零存整取等多种方式。存入僦行的钱叫本金.取款时很行多支付的钱叫做利息.单位时间内的利息与本金的比率叫做利率：利息=本金X利率X存期教学反思傥港与人们的生活密切联系,在本节课课我的让学生搜集身边有关利息问时的事例，引导学生从生活经命中枳极寻找有关储带的影子,并F1.引出本节课的主题一利率。接著如织学牛.阅读教材并集体汇报本金、利息和利率的概念以及三者之间的关系,使学生通过自主学习对本节课的知识点有了初步的认识.然后再通过例题讲解逐步让学生学会运用“利息=本佥X利率X存期”这一公式。本节课根据学生的认知规律,在原来学习百分数和桎率的基础上，指导学生自主学习，利用旧知做好铺垫，然后紧紧抓住新旧知识之间的联系，以自学为主，指导为辅，使学生在原来计算税率的方法基础上，很快掌握了利息的计算方法，所以整个教学过程相对比较流畅，学生学得也比蛟轻松.