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    原谅我教学设计 人音版三年级上册.docx

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    原谅我教学设计 人音版三年级上册.docx

    原谅我教学设计教学内容:学唱歌曲原谅我教学目标:1、准确、流畅地唱好歌曲,并为歌曲编新歌词2、初步了解什么叫“三拍子”,体会三拍子的强弱规律;3、通过学唱歌曲,体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点:学生能准确并有感情地演唱歌曲教学难点:1、掌握附点节奏,体会三拍子的强弱规律2、注意弱起分句教法学法:激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备:钢琴、多媒体,教学过程:一、课前准备1、师生问好歌。课前律动。二、复习导入1、师:同学们,还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲噢!苏珊娜吗?现在就让我们来一起演唱吧!2、播放伴奏,师生演唱歌曲噢!苏珊娜3、师:拥有朋友的感觉真好!轻松、快乐但是,朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会听一听,他们师怎么解决矛盾的?三、学习歌曲1、初听歌曲设问:说说歌曲是几拍子的?请你根据提示选择.,2、师范唱3、说一说歌曲的第一个字出现在乐谱的什么地方?4、复习弱起小节并在歌谱中标出弱起小节的地方。5、师带生感受弱起小节的演唱。6、学生边听边划分乐句。7、学生用手指按照乐谱上的虚线边听边划弧线,区分乐句。8、唱一唱旋律谱,教师引导。9、学唱歌词A、聆听伴奏.生自然填词演唱。B、找出容易唱错的地方进行练习。C、师伴奏,生完整演唱10、歌曲表演唱A、师伴奏,生生分小组接唱。B、聆听伴奏.师生表演唱CC、请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。11、创编歌词A、学生分组讨论歌词内容,教师巡回指导。B、请同学们展示创编好的歌词。C、教师伴奏.各组演唱自己创编的歌词。小结:在我们的学习生活中,总少不了矛盾和误解,老师希望:当你和同学发生不愉快的事或争吵时,要勇于向对方道欺,承认自己的过错,消除误会,让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固!12、聆听伴奏,师生完整演唱歌曲。下课,师生再见!

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