直播电商运营实务（慕课版）电子教案.docx

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题初识直播电商课时2课时所选教材*直播电商运旨实务(黑课版教学班级一、教学目标1 .知识目标(1) 了解直播电商的特点与模式；<2)了解直播电商的三要素：(3)熟悉直播电商的岗位察求。2 .技能目标(I)能够区分商家自播和达人自得；(2)能够区分直播电商与传统电商；(3)能够列举直播电商各点位的任职要求。3 .职业素养(1)树立遵守法律法规，遵守电商直播平台规则的意识；(2)培养文明互动、理性表达的良好习惯。二'教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法：教学资源(媒体和平台)：一体化教室、外网、抖音。三'教学重难点教学重点:直播电商的特点、模式与岗位需求；教学难点：直播电商的特点、模式与岗位需求。四'教学问题预测及方案问题预测：比较理论，学生不易了解；解决方案：准备在网络中搜索直播电商的相关概念，同时详细介绍直播电商的特点，提升学生的学习兴趣。五'教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动I-电UMWurv><ka*【课后作业】（5分钟）布置作业完成作业1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习六'课后教学反思（教师填写）电子教案任课教师专业日期年月日教学课履实训一一观看一场电商直播课时1课时所选教材直播电商运营实务（惠课版教学班级一、教学目标2.实训步骤（20分钟）老师讲解学生认真执行（I）进入抖音直播蒙道观看宣番，然后点击右上角的“更多直播”选项，再点击“购物”选项.进入“购物”直播频道.如下图所示。（2）选择任一宜播后，在其中点击“带货榜”选项.查看带货榜单中排名靠前的直播场次，如下图所示。3.实训评价（10分钟）同学们完成实训操作后，提交实训报告。老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。老师评价学生根剪老师评价进行总结【课后作业】（5分钟）布置作业完成作业1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习六'课后教学反思（教师填写）电子教案任课教师专业日期年月El教学课题实训一一开通快手直播基础功能课时1课时所选教材直播电商运营实务（寒课版）教学班级三、教学重难点教学重点：主播的素质培养与人设定位；教学难点：主播人设的定位与打造。四'教学问题预测及方案问题预测：比较理论，学生不易了解；解决方案：准备直播团队的成功案例,启发学生理解，提升学生的学习兴趣。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】<5分钟）1 .课前三件事：点名；检查卫生和物品理放；检查学生精神状态：2 .安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1 .教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，2 .提问引入（15分钟）是否了解直播团队的人员配置及其分工？是否能准确说出某一个主播的人设定位？3 .本节内容介绍（105分钟）<1）配置团队人员第一步：确认人员配置先提问"直播团队包括哪些岗位'，再根据自身的业务需求和颈算配置直播团队的人员。第二步：明确职能分工确认好团队人员配置后，再列出各岗位的职能分工。老卿介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老为发布任务学生接收学生回答人员WKtX整fttAM.xne,0a<<,mk.<<<li.，的，工体.Xxnft,U4tM<Xt."例修*£第年*X*Q,就牌蒙峥A立面611件.世及熹，.“，解点SG依+值"44R.省端”4.“相，拿以几度保倒宣体*H.<l*ttMUH*tlfftf4*n.*/加育.*ftAM.Wy不（2）培养主播素质第一步：日常训练通过日复一日的炼习以提升直播的基本功，如朗读、速读、背诵、对镜练习等。第二步：培养良好的礼仪修养放背景和与直播间商品匹配的特色背景4种。设置虚拟背景设置虚拟背景时，一般采用绿幕作为直播间的实体背景，然后通过直播推流软件将绿幕替换成背景图。替换背景图需要下载并安装抖音直番伴侣，再使用抖音APP扫号登录账号。在抖音主界面单击“添加直播画面”按钮后，在打开的界面中依次设置投屏、摄像头，然后添加背景图。第三步：布置直播间灯光直播间的补光灯可分为主灯和辅助灯，主灯提供主光光源，辅助灯提供补光光源。第四步：摆放直播词物料直播间的物料主要由展示用的商品及周边商品、宣传物料、饰件等部分组成。且直播间的物料应摆放整齐，不同的物料可以根据直播想要达到的意图和直播间场地的大小，摆放在不同的位置。老师发布任务学生实操【课后作业】（5分钟）1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习布置作业完成作业六'课后教学反思（教师填写）电子教案任课教师专业日期年月EI教学课题选择直播商品课时2课时所选教材直播电商运营实务（慕课版教学班级一、教学目标主播可以根据下图所示的几个方向迸行选品.第二步：了解直播选品的要点主祐在选品过程中，应重视以下几个要点。第三步：了解货品来源电商直播的货品来源案道主要有分销平台、合作商和自首老师展示案例学生听讲<2）选择合适的直播商品利用婵妈姆、飞瓜数据、海豚数据等直播电商数裾分析工具选品。具体步骤如下。1«打开岸妈蚂官方网站，在主页再左上角选择“料音版”选项，然后单击右上角的“注册卜登录”按钮.步夏2,打开“注册I登录”页面，单击“短信登荥/注册"超链接，输入手机号码和验证号后.单击“登录/注册”按钮.M3>选彝“选品犀”选项,打开“选品扉”页再，在“展饰内衣加列表中逢择“女装”选项.步覆如在搜索结果列表中浏览商品蒿息，找到所需的商品，然后单击“商品”列中的商品缩略图或标题通链接。教学重点：根据主播人设设置账号信息;教学难点：根据主播人设设置账号信息。四'教学问题预测及方案问题预测：不能抓住打造人设时的重点，容易出现偏差：解决方案：老师及时解答疑难点，加强实训操作结果的准确性.五'教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】1.课前三件事:2.安全教育。（5分钟）点名：检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.实训描述（5分钟）介绍本次实训的目的和重要性，并要求学生根据下表所示的某主播基本信息,为其打造一个具备吸引力的人设，构思凸显该人设的账号信息。老师讲解老好隈醒,展示案例学生听讲学生接收并开始分析人设4*PrMjk姓修分魏.AH.未一一卷史坦叫，<殊餐食”MiMM,伏、Mt>才才口卬、q供老师讲解学生认真执行2.实训操作（60分钟）根据主播基本信息构思的账号信息后，在快手上进行具体的设置。（I）在快手APP中打开“编辑个人资料”界面，在其中修改头像、昵称。（2）进入“设置个人介绍”界面，在其中输入个人介绍信息，如下图所示。（3）从相册中选择一张图片作为封面，如下图所示。1 .知识目标（1）掌握整场宜播脚本的设计要点；（2）掌握单品直播脚本的设计要点。2 .技能目标<1）能够撰写了一份完整的整场直播脚本：（2）能够设计单品直播脚本。3 .职业素养<1）提升绿合考虑问题的能力，避免直播预算成本超出自身所能承受的范围；<2）培养严格按照脚本的流程进行操作的良好习惯。二'教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法：教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网。三、教学重难点教学重点：设计整场直播脚本和设计单品直播脚本；教学难点：设计整场直播脚本。四'教学问题预测及方案问题预测：整场直播脚本的内容较多，不能准确把控时间，且内容可能会有遗漏：解决方案：准备在网络中搜索整场宜播脚本的优秀案例，提升学习兴趣。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）考勤问好1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状杰；检查卫生卫生整理2.安全教育清点学生人数准备书本上交手机【数学实施】老师介绍本节学生接收1.教学导入（5分钟）学习的知识介绍本节将要学习的内容2.提问引入（15分钟）点,并板书（1）直播脚本是什么？老师提问学生回答（2）是否有过设计整场直播脚本和单品直播脚本的经历？3.本节内容介绍老师发布任务（1）设计整场直播脚本（100分钟）第一步：明确整场直播脚本要点老师展示案例学生认真听讲以商品为主体，即在封面中展示宜播推荐的商品。然后使用美图秀秀，以人物为主体来设计封面.具体操作为：启动英图秀秀，选择素材图片,然后美化者材图片，插入并编辑文本。最后保存美化后的图片.<2）撰写直播宣传文案（45分钟）先介绍撰写直播宣传文案的常用策略,分别是借势宣传、价值宣传.限时营销和限量宣传。然后通过美图秀秀官方网站，在线设计宣传海报，具体步骤如下。MU进入美图秀秀官方网拈，选择一味模板.步及2,打开箱料界面，等换用片，并燃除图片中的多余部分.>3：下我并保存修改后的图片,然后使用相同的方法编辑其他的图片。（3）拍摄与编辑直播预告短视频（90分仲）第一步：拍摄短视频先介绍拍摄短视频的思路，1.种是采用真人出镜直接进行直播预告，告知用户宜法时间和直播内容等；另一种是先拍摄与平时风格相同的日常内容，然后公布直播信息。然后确定出境人员，使用抖音APP拍摄时长在15秒内的直播位告短视频，具体操作为：打开料有App,点击按钮，打开“快拍”R登.在其中拍摄场视频。抬赛完成后,杼视预保存在手机相册中。第二步2剪辑短视频先介绍剪辑短视频的工具,再用剪映pp来剪辑拍很好的坦视频，具体步骤为：打开剪决App,在其中添加刚刚拍摄的短视频，在视频中漆出并编辑文本后.再为其添加音乐，最后将制作完成的短视双导出至手机相姆中.老师展示步骤老灯展示步骤老拜展示步骤学生认真听讲做笔记学生认真听讲做笔记学生认真听讲做笔记【课后作业】（5分钟1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）电子教案1 .知识目标（I）掌握单品直播脚本的要点；2 2）了解单品直播脚本的设计方法。2 .技能目标（1）能够根据要求设计单品宜播脚本；<2）能卷撰写出条理清新的单晶直播脚本。3 .职业素养（I）养成突出重点，合理分布内容详略的好习惯；（2）养成实事求是,不随意有大事实的习惯。二、教学方法和资源教学方法：实例分析、操作和演示；教学资源（媒体和平台）：1.体化教室、笔记本、笔。三、教学重难点教学重点：设计单品直播脚本；教学难点：设计单品直播脚本。四'教学问题预测及方案问题侦测：不容易根据商品特点撰写单品直播脚本：解