Unit 9 Do you want to go to a movie.docx

Unit9Doyouwanttogotoamovie?一、单词1、名词：actionmovie,comedy,romance,thriller,（附力口相关的单词：tragedy,sciencefiction,cartoon,documentary）2、形容词：scary,funny,exciting,sad,（附加相关的单词：instructive,useful）二、句型：1. Doyouwanttogotoamovie?Yes,1do.No,Idon,t.2. Doeshowanttogotoamovie?Yeslhedoes.No,hedoesn,t.3. Docsshewanttogotoamovie?Yes,shedoes.No,shedoesn,t.4. thatkindofmoviesdoyoulike?1like5. Whatkindofmoviesdoeshelike?Helikes6. Whatkindofmoviesdoesshe1ike?Shelikes7. IlikeandIlikebutIdon,tlike8. ShelikesandSheIikeSbutshedoesn,Ilike三、教学过程：PeriodOne:Task：谢查同学爱看什么类型的电影，从而确定周末组织/约同学去看哪部电影.Step1pairwork:Classifythenamesofthemovies.所用句型：uisathriller,n*andarccomedies.),Actionmoviecomedyronancothri1IertragedyStep2:Groupwork:skyourpartnerwhatkindofmovieshelikesanddislikes.所用句型：Whatkindofmoviesdoyoulike?1likeactionmoviesandcomedies.Idon,tlikethri1lers.Step3Thegroupleaderwillwritedowntheiranswersandfillinthisform.Names1ikesdoesn't1ikeMaryTomJohnKateStep4Oneofthegroupmemberswillreporttotheclasswhatkindofmoviestheylike.所用句型：“Welike"Groupslikedon,tlikeGroup1Group2Group3Group4Group5PeriodTwo:TUSk:依据原来的电影名单表，小组探讨，弃爱看什么类型的电影，得出最终结果，从而周末约同学去看哪一部电影。Step1：Pairwork:Readthelistofthemovies.TellyourParInerwhatkindofmoviesyoulikeandthereasons.所用句里：i*Ilikeactionmovie,it,sexcitingandI1ikecomedy,il'sfunny."Step2:Tellyourpartnerwhatkindofmoviesyoudon'tlikeandthereasons.Yourpartnerwillwritedownyouranswers.Xame1ikereasondislikereason所用句型：1likeactionmovie,it,sexcitingbutIdon,tlikethriller,it,sscary.Step3:Accordingtotheformabove,decidetoseewhatkindofmovieatweekend.Step1:Books(P53P56)PeriodThreeTaskOne：你的一位外国秩友到中国来，想随你一起去看一部中国电影，你向你的外国挚友做一下有关闻名电影演员的简洁介绍并举荐一部你觉得适合他的电影.Forexample:GeYouisagreatactor.Hisnewmovieis“bujianbusan”.Il'sacomedy.It,SrealIyagoodmovie.It,sfunnyandromance.Themovieisonnow.YoucanseeitatCapitalCinema.Talkaboutthenameofthemovie,themainactorandactressofthemovie,thekindofthenovieandthedescriptionofthemovie.嬉戏：1 .放一段音乐，让学生听，依据主题音乐推断该电影的名称、主要演员，推断该部电影的类别,可以进行简洁的描述。2 .放段对白录音，让学生听，推断该电影的名称、主要演员，推断该部电影的类别，可以进行简洁的描述3 .放一段录像，让学生看，推断该电影的名称、主要演员，推断该部电影的类别，可以进行简洁的描述“仿照以上的例文请学生进行简洁的口语练习，此练习为最终的综合练习.学生通过前边的大量口头练习，应当尝试着做口头作文的练习，为笔头作文打下良好的基础。这一练习方式给学生创建机会，老师应尽可能让学生都说一说,激励学生课卜写卜来。教案点评：本设计包括本单元3部分的教学思路，采纳任务型的教学模式，主要围绕电影这个主题，通过三个任务活动完成本堆元的目标教学，了解电影的种类，谈论对电影的喜好，介绍电影及电影明星，并进行评论。