欢迎来到第壹文秘! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
第壹文秘
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 第壹文秘 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    java实验报告完整版.docx

    • 资源ID:1056374       资源大小:62.23KB        全文页数:59页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    java实验报告完整版.docx

    实验报告(计算机与信息工程学院试睑中心)学期:2014-2015课程名称:Java程序设计试验班级:信息1202姓名:方逸梅学号:1212100231指导老师:费玉莲Java程序设计独立试验教学支配一、试验的教学方式、支配与试验环境(-教学方式比照本课程的试验教材,试验至试验十,由老师提示试验原理、方法、步骤等内容,在老师的指导卜.,学生独立完成程序设计与调试工作。试验十二的内容由学生自行设计完成。(二)教学支配学时数:30课时学时支配:每次试验3学时,从学期第五周起先,共十次上机试验。(三)试验环境试验环境为JDK1.6.(四)详细支配地点:信息大楼试验室。辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担当。登记:试验完成,由辅导老师登记试验纪录。学生:试验做完,完成试验报告内容,并在学期末上交试验册。老师:批改试验,成果与平常成果一起占期末的30机二、试验的详细内容和要求见试验报告。计算机与信息工程学院试验报告(1)日期:地点:成果:试验目的、试验原理和内容:一、试验目的:熟识JaVa开发环境与简洁程序Java设计。二、试验原理:SDK的卜载与安装,设置环境变量,安装java虚拟机,运用EeIiPSe,编译JaVa源程序,运行Java程序。三、试验内容与要求21 .下载、安装并设置JaVaSDK软件包。2 .熟识ECIiPSe编辑软件。3 .驾驭运行JaVa程序的步骤。1.分别编写APPIiCatiOn和APPlet程序,显示字符串"HelloJava!欢迎运用!”»要求:请同学把预备学问、步骤、程序框图、调试好的程序与存在的问题写在下面(不够可以附页).程序一publicclasshellopublicstaticvoidmain(Stringargs)for(inti=0;i<=4;i+)System.out.printin(-HelIojava!欢迎运用!”);结果示意图1存在的问题1、JAYA存在大小写,因为SySIem没有区分大小写所以出现编译错误。2、用DOS进入java源程序时,先要用Cd转入java源程序所在路径。WlI二importjava.awt.Graphics;iq×>rtjava,applet.Applet:publicclasshelloworldextendsAppletpublicvoidpaint(Graphicsg)g.drawString(*HelIojava!欢迎运用!”,25,25);方法1干脆将程序二打入到java应用程序中,可调出如卜.图界面结果示意图2程序三<IITM1.><HEAD><TI1.1.E>helloworld2<TI1.1.E>><HEAD><BODY><appletcode=helIoworldWidth="300"height=*200*><applet><BODY><HTM1.>该程序是网页的脚本程序,htnl文件类型,可干脆双击打开。计算机与信息工程学院试验报告(2)日期:地点:成果:试验目的、试验原理和内容:一、试验目的:JaVa结构化程序设计。二、试验原理:声明不同数据类型的变量,运用关系运算符和逻辑运算符,运用表达式语句与豆合语句,运用选择语句,运用循环语句。三、试验内容与要求:1 .编程输入学生的学习成果的等级,给出相应的成果范围。设A级为85分以上(包括85);B级为70分以上(包括70分);C级为60分以上(包括60分);D级为60分以下。分别运用if语句和SWilCh语句实现。2 .运用ContinUe语句实现:将100300之间的不能被3整除的数输出。3 .运用break语句实现记数:从1700,当数到78时程序终止。4、分别运用while,do-while和for语句编程,找出全部的水仙花数并输出。水仙花数是三位数,它的各位数字的立方和等于这个三位数本身,例如:371=33+73+13,371就是个水仙花数。要求,请同学把预备学问、步骤、程序框图、调试好的程序与存在的问题写在下面(不够可以附页)1 .编程输入学生的学习成果的等级,给出相应的成果范围。设A级为85分以上(包括85分);B级为70分以上(包括70分);C级为60分以上(包括60分):D级为60分以下。分别运用if语句和SWilCh语句实现。IF语句iortjava,ulil.:publicclassdengjiipublicstaticvoidmain(Stringargs)System.out.PrintIn("请输入等级:”);Scannersc-newScanner(System,iri);Stringgrade=sc.nextO;if(grade,equals("A")System,ou,.Println("范围在85,100),);elseif(grade,equa1S("B")System.out.PrintIn("范围在70,85)”);elseif(grade,equa1S("C")System,out.PrintIn("范围在60,70)”);elseif(grade,equa1S("D")System.OUt.printIn("范围在0,60)”);elseSyStem.out.printIn("输入有误!;Switch语句publicclasstestpublicstaticvoidmain(Stringargs)chargrade=''System.out.PrinlIn("请输入等级:”):trygrade=(char)System,in.read();catch(Exceptione)switch(grade)case'A,:SySlem.out.PrintIn(“范围在85100"):break;case'B':System.printin("范围在7085");break:caseC,:System,out.PrintIn(“范围在60"70"):break;case'D':System.PrintIn("范围在60分以卜);break:default:System,out.Prinlln(“输入有误!”):2 .运用COntinUe语句实现:将100300之间的不能被3整除的数输出。publicclasssushupublicstaticvoidmain(Stringargs)for(inti=100:i<300;i+)continue;System,out.println(i);3 .运用break语句实现记数:从l100,当数到78时程序终止。publicclassstoppublicstaticvoidnain(Stringargs)(fortinti=l:i<=100;i+)System,out.prinlln(i);if(i=78)break;4、分别运用WhiIe、do-while和for语句编程,找出全部的水仙花数并输出。水仙花数是三位数,它的各位数字的立方和等于这个三位数本身,例如:371=33+73+13,371就是个水仙花数。For语句publicclassnumlpublicstaticvoidmain(Stringargs)(intx,y,z,i,sum;for(i=100:i<1000:i+)z-i%100%I0;y=i10;y=y%10;x=i100:sum-x*x*x+y*y*y+z*z*z;if(sum=i)System.out.Println(SUm+”是水仙花数”):While语句publicclassnumlpublicstaticvoidnain(Stringargs)(intx,y,z,i100,sum;while(i<1000)z=i%100%10;y=i10;y=y%10:x=i100:sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z;if(sum=i)System.out.PrintIn(SUln+”是水仙花数”);i+;Donhile6publicclassnumlpublicstaticvoidmain(Stringargs)intx,y,z,i=100,sum;doIz=i%100%10;y=i10;y=y%10;x=i100;sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z;if(su11r=i)System,out.PrinIln(SUm+”是水仙花数"):i+;while(i<1000);计算机与信息工程学院试验报告(3)日期:地点:成果:试验目的、试验原理和内容:一、试验目的:面对对象程序设计设计(一)二、试验原理:创建Applet应用小程序,创建对象并运用对象,编写显示当前日期和时间的程序,运用修饰符,方法中参数传递的练习,类的继承性练习,类的多态性。三、试验内容与要求:1、 一个景区依据游人的年龄收取不同价格的门票。请编写游人类,该类包含两个成员域:年龄和票价:两个方法:设置年龄和依据年龄段确定能够购买的门票价格并输出。然后写出该类实例测试该类(类的基本实现)2、 (D编写一个圆类CirCIe,该类拥有:个成员变量Radius(私有,浮点型):两个构造方法Circle()Circle(dobler)始化为r三个成员方法doublegetrea()dob1egetPerimeter()/存放圆的半径:将半径设为0创建Circle对象时将半径初/获得圆的面积获得圆的周长voidShOw()将圆的半径、周长、面积输出到屏幕(2)编写一个圆柱体类CyIinder,它继承于上面的Circle类。还拥有:一个成员变量doublehighl(私有,浮点型):/圆柱体的高:构造方法Cylinder(doubler,doubleh)/创建CirCIe对象时将半径初始化为r成员方法doublegetVolume()获得圆柱体的体积voidshowfolume()/将圆柱体的体积输出到屏幕编写应用程序,创建类的对象,分别设置圆的半径、圆柱体的高,计算并分别显示圆半径、圆面积、圆周长,圆柱体的体积。要求,请同学把预备学问、步骤、程序框图、调试好的程序与存在的问题写在下面(不够可以附页)1、i三portjava.util.*:publicclassvisitor(intage;intprice:publicvoidsetage(intage)this,age=age;publicvoidticket()if(age>0age<=8)price=0;elseif(age<22)price=4O;elseif(age<60)PriCe=80;elseprice=20;System,out.PrinlIn("门票价格"+price);publicstaticvoidmain(S

    注意事项

    本文(java实验报告完整版.docx)为本站会员(p**)主动上传,第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!

    收起
    展开