《松鼠》教学简案.docx

松鼠教学简案教学目的一、驾驭依据事物特点组织材料的方法。二、体会用精确生动形象的语言说明事物三、提高表达实力。教学设想一、这是一篇科学小品文，它既有一般说明文的平实精确的 特点，又有生动活泼的描绘，所以，怎样让学生在阅读中感 受文章说明语言的精确和生动，是本文的教学重点和难点。 二、本文的结构比较简洁，只要求学生驾驭整体的思路，对 课文不作琐细的分析。三、运用多媒体作为直观教具；四、教学方法：学生自主学习，注意学生实力上的训练。五、课时支配：一课时教学过程第一块：鸵体感知课文教学步骤老师活动学生活动1明确体裁、教学目标复习、思索、曲画2组织学生沟通预习状况（字、词、课文层次结构等）阅读、 沟通、思索3创设问题：为什么说松鼠是一种讨人喜爱的小动物？（组 织学生朗读第一节）朗读、个别发言其次块：理解文内容教学步骤老师活动学生活动1组织学生分组探讨：松鼠的美丽、驯良、乖巧各表现哪些 方面朗读、沟通、思索、自由发言2组织质疑：松鼠美丽、驯良、乖巧的特点能否换位置来介 绍？质疑、思索、发言3学习评价：说说你最喜爱小松鼠的哪个或者哪些方面？并 请说明理由畅所欲言4思维拓展：放打算好的一小节松鼠的影片，提出问题“除 了文章中介绍的松鼠的特点外，你还认为它具有哪些特 点？ ”观赏、思索、自由发言5组织探讨：本文的语言精确、生动，找出相应的句子加以 体会分组探讨、自由发言、个别发言第三块：语文活动教学步骤老师活动学生活动1供应其他一些小动物图片，让学生介绍他们印象最深的方 面探讨、发言第四块：布置作业1 .把刚才语文活动的发言整理成一篇300字左右的小文章:2 .课后收集有关松鼠的其他方面的内容，结合课文的介绍, 以小组为单位，出一期松鼠的手抄报。