小学班级文化建设评比活动总结（通讯稿）.docx

小学班级文化建设评比活动总结（通讯稿）为打造学校特色班级文化，提升班级文化建设的品味,努力营造积极向上、温馨舒适的文化氛围，进一步优化班级育人环境，全体师生精心设计、用心布置，打造独具匠心的班级文化。某某小学;某年某月某日上午开展了主题为“追梦新时代，劳动最光荣”班级文化评比活动。我校教师根据各年级段的学生特点，用白己的聪明才智和勤劳的双手精心设计,，巧妙布置，展示了各班的特色。老师和学生们精巧的构思，创新的设计，使各教室旧貌换新颜,真是百花齐放，异彩纷呈！在班主任老师和同学们的精心布置下，一面面班级文化墙熠熠生辉、一颗颗“班级之星”竞相闪烁，各具特色的“班级公约”、多姿多彩的“阅读世界”、展示成果的“书香作伴”、“班级争星榜”一个独具匠心的班级布置缤纷出炉。一个班集体由若干独特的个体组成，孩子们天真烂漫,才华横溢，他们的世界色彩缤纷。教室文化墙上的手抄报展区是不可或缺的一块教育阵地，是展示，是鼓励，更是提升学生自信，孕育理想信念的一处温润土地。世界上一切欢乐的事情和幸福的开始都是由劳动创造出来的。希望孩子们在生活中能够以劳动为荣，用自己的劳动获得幸福和快乐，争做新时代好少年！各班精心设计了阅读版块，将有突出贡献的名人照片和事迹悬挂在教室里面，使学生能够详细了解他们的事迹，为学生树立榜样，在学生的心中点亮一盏灯，也可以让学生养成阅读好习惯，储备更丰富的知识。班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。班级管理是校园文化的重要组成部分，在日常管理中通过班级制度管理，班级物质管理，班级风貌管理，班级文化管理等方式启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生在潜移默化之中学习到新的知识。班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序，一枝独秀，充满生机。此次班级文化建设评比活动，让每个孩子都成为班级的小主人。同时，独具匠心的班级文化也成为某小一道亮丽的风景线。