“反校园欺凌”宣传教育活动方案.docx

育才小学“反校内欺凌”宣扬教化活动实施方案育才小学2016年6月5日育才小学“反校内欺凌”宣扬教化活动实施方案依据市教化局关于开展校内欺凌专项治理的通知要求，为切实做好我校校内欺凌治理工作，坚决杜绝学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施的欺压、羞辱造成损害的校内事务，确保我校学生的身心健康成长，依据上级文件精神，自2016年5月起，在全校师生中开展“反校内欺凌”宣扬教化和治理活动。现将有关事项支配如下：一、指导思想仔细实行践行社会主义核心价值观教化精神，深化开展“反校内欺凌”宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展学校反欺凌教化活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的相识，进一步提高广阔教职工和全体学生“反校内欺凌”的意识，构建平安友善，和谐稳定的校内环境。二、活动时间2016年6月5日-7月底三、教化对象本次教化活动主要面对全体教职员工和全体学生四、活动内容（详细措施）1、校委会组织动员部署，召开教化动员会议，成立领导小组。2、抓好学校领导对全体教职工的教化培训，然后对全体学生进行宣扬教化。3、加强校内环境的宣扬教化。充分利用国旗下讲话、我校微信平台、校会、班会、宣扬语、板报、网络宣讲法律学问、显示屏、等多种途径广泛宣扬，形成“反校内欺凌”震慑力。各班要分别在晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教化宣扬内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵挡欺凌的自我爱护实力，预防校内欺凌事务发生，促进友善校内形成与发展。4、学校健全“反校内欺凌”管理体系，加强法治教化，发挥法治副校长和“校内110”作用，注意心理询问工作正常开展，每一个班级设立学生平安委员，各科任老师明确教化分工，班主任刚好沟通驾驭状况，特殊关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并刚好处理问题。动员广阔党员干部和优秀老师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣扬教化覆盖面。5、加强家访工作及农村留守学困生跟单式家访的教科研关爱工作，始终坚持正确教化方向，探求有效教化途径和方法，提高活动成效，总结工作阅历，坚决遏制校内欺凌现象的发生，促进学校德育工作水平不断提升。6、建立长效机制。我们要结合实际把“反校内欺凌”教化立足于长期教化，开展形式多样的反欺凌宣扬教化活动，并逐步构建“反校内欺凌”教化与师德教化、学生德育教化结合起来，建立长效教化机制。五、组织领导组长：*副组长：*组员：政教处各班班主任