小学2024年秋学期学校工作计划.docx

XXXX小学2024年秋学期学校工作计划2024年，XXXX小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟'两个确立'决定性意义，增强'四个意识'、坚定四个自信'、做到'两个维护'，自觉运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持全面从严治党战略方针，紧紧围绕推进新时代党的建设新的伟大工程，团结带领党员干部群众以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署，结合“五大”要求、“六破六立”大讨论活动，紧紧围绕学校中心工作，坚持育人为本、德育为先，全面落实立德树人根本任务，深化理论武装，坚定理想信念，以加强党的创新理论武装、强化领导班子和干部队伍建设、严密党的组织体系、推动人才工作提质增效为重点，真抓实干、奋勇争先，巩固党的群众路线教育实践活动成果，结合学校党建和年度目标和重点工作实际，推进学校党员队伍建设，增强党建引领，坚持“五育”并举，深化课程改革，推进特色课程建设，大力推进素质教育，继续规范办学行为，走内涵发展之路，不断提升学校办学品质，办人民满意的教育。一、增强党建工作引领力1、增强学习自觉，提高思想理论新水平。按照中央、省、市和区委部署要求，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。建立健全党员经常性教育长效机制，科学制定党员教育培训规划，充分用好“学习强国”等平台，搭建线上线下结合、主媒自媒互通的学习教育新架构。2、建好党员队伍，展现党员队伍新风貌。严格执行党员发展工作规程，做好党员发展工作。严格执行“三会一课”制度，完善党员教育管理监督机制，严格党员教育管理，强化基层党支部标准化建设。通过抓政治合格、抓素养提升、抓纪律规矩，建设一支政治素质过硬、管理能力突出、教育艺术精湛的领导干部和党员教师队伍；通过“党员先锋岗”等的锻炼和辐射，使干部、党员真正能成为教育教学工作的引领者、示范者和实践者。3、加强廉洁自律，营造学校教育好生态。落实区委教育工委关于党风廉政建设的部署和要求，严格执行“一岗双责”制度，健全完善党风廉政建设工作机制，严格执行“三重一大”决策制度，健全学校采购、基建工程、资产及财务管理等重点领域和关键环节的权力行使监督制度。认真落实校务公开、党务公开工作，主动征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，努力形成学校风清气正的良好生态。4、深入开展“以人民为中心的发展思想”专题学习教育工作。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习习近平总书记关于以人民为中心的发展思想重要论述，对标对表习近平总书记人民情怀，衷心拥护“两个确立，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，教育引导全体教师牢固树立宗旨意识，站稳群众立场，强化责任担当，改进工作作风，扎实做好服务师生家长的工作，全力打造人民满意的学校。二、坚持“五育并举”1、完善德育体系建设。(1)夯实学生在校常规。以小学生日常行为规范、丰安学生在校一日常规为要求，以丰安小学文明礼仪教育活动实施方案为依托，结合班级“优秀班级”的打造，继续加强学生的行为习惯教育，做到月月有重点，人人能践行。加强年级部德育管理队伍建设，强化年级部日常自主巡查与班级管理团队协同工作的机制。加强少先队大队部的监督协管能力，继续推行红领巾监督岗制度，充分发挥“红领巾礼仪标兵”的示范作用，让学生学有榜样，树立积极向上的正能量。(2)坚持实践活动育人。充分利用校内外德育阵地，结合“3.5学雷锋”、“植树节”、“妇女节”、“清明节”、"五一节'、"端午节”、“六一节”等重要纪念日、传统节日等，组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的文明礼仪教育、爱国主义教育、仪式教育、法治教育和禁毒教育等系列教育活动，并进行汇总形成学校春学期德育活动的框架。(3)落实学生心理健康教育。做好学生的团体心理辅导，用好心理健康教育教材，打造心育精品课，完善心育资源库；充分发挥国家二级心理咨询师的专业力量，进行定期的跟踪心理辅导，不断加强学校心理咨询室建设。(4)开展好个性化社团课程。以“自主申报、双向选择”为原则，整合校内外教育资源，组织缤纷社团，重点打造“足球”、“轮滑”、“非洲鼓”等校级精品社团。重视社团活动的过程查核、质效跟踪和考评奖励，提高学生社团活动的质量和效能。(5)加强家校协同工作。进一步完善校级、年级、班级三级家委会，定期召开工作会议，组织校级家委会不定期进校巡查，在学校日常秩序、学生文明礼仪养成、特色课程建设等方面充分发挥其桥梁、督促、协同等作用。班主任和任课教师要用好班级QQ群、微信群、钉钉群等家校沟通媒介，进行合理沟通交流；同时通过家长进校园活动、家访活动等途径，了解学生家庭情况，指导家长科学的家育方法,凝聚协同育人合力。2、促进学生全面发展。加强人文教育，提高学生人文素养。大力建设书香校园,开展读书活动，举办读书节、经典诵读、演讲比赛活动，引导学生读名著、诵经典，养成良好阅读习惯，扩大知识视野，涵养人文情怀。加强科技教育，提高学生科学素养。切实加强实验教学，举办校园科技节，开展各类科技兴趣活动，促进学生思维发展，激发学生创新意识。创新人才培养方式,以“情境”“任务”“项目”“问题”等为核心组织学习，破除学科界限，实现“五育”融合发展。深化学生评价改革，进一步完善学生学业水平评价和综合素质评价体系，优化作业设计和考试命题，将过程性评价与终结性评价、定量评价与定性评价相结合，科学评价学生学习品质和学业水平。三、深化课程改革1、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教导处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教导处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。(1)抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。(2)抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前1-2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教导处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。(3)抓作业设计与批改。要求教师按“双减”政策要求，布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。2、完善教学管理机制，打造高效课堂(1)完善教学管理机制，优化教学管理根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索有效教学模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。（2）加大课改力度，以研促教落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。3、全面开展学校课后服务工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想,将开展课后服务工作作为满足人民群众新需求，提升人民群众获得感和幸福感的民生工程，强化责任担当，进一步增强教育服务能力。以公益普惠、自愿参与、安全有序、全面覆盖为基本原则开展课后服务工作。四、安全工作常抓不懈1、加强安全工作。严格执行安全工作责任制，层层签订责任书，坚持“一岗双责”和“责任倒查制”，修订完善各类重大事故、重要情况应急预案，对发生重大事故或突发事件，要及时采取应急措施，抓好安全教育，做好安全防范，全时段监控校内师生活动情况，确保师生平安。2、抓好卫生健康工作。积极配合当地卫生健康部门，做好学生健康工作，完善方案和制度，坚持“晨午检”和“因病缺课学生追踪”制等。发现隐患，及时排除。认真加强食品安全卫生工作的管理，特别是把好食堂的食品卫生质量关和学校饮用水质量关，专人负责，定时检查或不定时抽查，一经发现问题及时处理，加强学生食品安全卫生知识教育，增强学生自护能力。3、抓好环境卫生的管理。坚持环境卫生保洁制，定期开展除害、灭菌防疫活动，做好设备设施的消毒、保洁和适时更新工作，确保校园无污染。4、做好校内设备设施的排查与维护工作，确保教育教学活动安全。坚持教学设备设施的定期排查制和适时更换制,重点加强设备设施的维护与保养工作。5、坚持财产登记与使用责任制。对各类职责人员、各班级、各部门所负责的财产实行学初登记制，学末清理制、责任追究制，以确保学校财产的有效管理与长期使用、安全使用。6、加强财物管理，收支明确，量入为出，开源节流，专款专用，杜绝违反财经纪律现象。7、加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。加强与社区联系，积极配合当地派出所、交通、城管、工商等部门，加强学校周边环境治理。8、规范管理，确保食品安全，健全制度，提高管理质量，加强监督，做好学生就餐的管理。五、加强队伍建设1、抓实师德师风建设。深入学习、认真贯彻新时代中小学教师职业行为十项准则，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，对照“四有教师”要求,率先垂范，当好学生健康成长的指导者和引路人。通过签订责任书、师德报告等多种形式的活动，进一步落实教育、管理、承诺、考核、监督于一体的师德建设长效机制，持续开展在职教师从事有偿补课等违规行为的专项治理，督促教师履行“承诺”，建立师德考核负面清单制度，严格落实师德考核“一票否决制”。2、抓师能提升。开展多层次的师资培训。（1）组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。（2）进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教育。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景,解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。（3）教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。3、优化教师绩效工资和绩效考核奖分配方案。坚持“多劳多得、绩优多得、责重多得“原则，深化以实绩论“英雄”导向，充分激发各类教师工作积极性和主动性。优化教师管理办法，减轻教师过重负担。主要工作行事历九月份：1、召开校委会、党员会、全体教师会2、安全隐患排查、开展开学安全第一课、传染病防治工作常态化3、教师备课、制定各种计划，学生报名、领书4、践行“以人民为中心”思想，开展教师推进会、研讨会5、大课间活动常规开展。6、组织参加学生信息化素养提升实践活动十月份：1、开展安全教