XX小学教学业务量化及教学成绩核算细则.docx

XX小学教学业务量化及教学成绩核算细则一、教学成绩（120分）教学成绩以每学期期末考试为准；参考人数以各班总人数为准。教多个班的教师取平均。1 .平均分（20分）以学校组织的期末统一考试，同年级同学科以最高班级平均分为准，计20分，以其他班级平均分÷最高班级平均分x20,核算其他班级最终得分。2 .五率（五率各20分，共100分）以学校组织的期末统一考试，同年级同学科各班级分别计算出95分率、90分率、85分率、80分率、60分率，各段率最高班级计20分，其他班级段率÷最高班级段率x20,分别核算其他班级五率最终得分。二、课堂教学（20分）1 .上课提前两分钟到教室，不迟到，不早退。迟到扣2分，早退算作空堂，空堂一节扣5分。2 .教师不做与教学无关的事，如接听电话、玩游戏等，视情节轻重酌情每次扣1-5分。3 .对教师未按学校统一调课上课的，按照空堂处理。4 .“桃园好课堂”堂分（见XX桃园小学“桃园好课堂”赋分细则）。三、教学计划、总结（5分）L学期初应根据学校要求及时制定出各项教学计划，学期末撰写教学总结，迟定计划、晚交总结扣1分，无计划、无总结扣5分。2 .按照规定格式项目制定计划、撰写总结，否则扣0.5分。3 .教学计划、总结各项目内容充实、准确、完整，改进教学措施有针对性，富有实效；否则扣0.5-1分。4除教学进度外，其他栏目不得与他人雷同，否则扣0.5一1分。1 、备课（50分）：2 课时备课（30分）（1）执行教学计划，进行先周集体备课。年级学科组进度不统一扣1-2分。（2）不缺课节，上下相连。每缺一课节扣2分。（3）要有明确的三维目标，表述准确，体现学生学习主体。三维目标不明确扣1-3分。（4）教师活动和学生活动要科学实用，要体现学为主体,教为主导，要体现科学的教法和学法，否则酌情扣110分。（5）备课栏目要齐全。每缺一个或填写不准确，酌情扣1-3分。（6）语文教师要有作文备课，每少一次扣1分。3 .单元备课（20分）根据单元集体备课安排,承担相应单元的主备和修订工作，有明确的三维目标，内容翔实。单元备课每少一次扣学科组教师每人2分，质量每一次不合格扣相应主备教师和备课组长各1分。兼带学科备课要求同上。五、作业（35分）4 .学生作业按学校规定，任课教师应要求学生作业格式规范、书写认真工整，否则酌情扣12分。5 .作业量符合要求，语文、英语每课一练，数学每周3-5次，大作文每学期8篇，其他学科每课一次，每少一次扣1分，学生周记、读书笔记每学期不少于12次，次数不足酌情扣15分。6 .作业批改要及时，漏批1次扣2分。7 .批改符号、评价等级、日期要准确，书写要认真，否则酌情扣1-2分。8 .错题有订正、订正有复批，否则，每有一次扣1分。6,各科作业设置要科学，突出学科特点，部分学科应按要求布置，否则酌情扣12分。六、听课评课（20分）L听课（10分）：每学期听课20次，项目填写符合要求,内容详实，有课堂随记，否则酌情扣0.53分。2,评课（10分）：听课教师须填写评课表并参与评课，评课表填写详实，否则扣0.5-2分，不参与评课扣2分（以XX桃园小学教研活动签到表记录情况为准）。七、理论学习（10）加强理论学习，并注意总结和提炼，写出自己的感受、见解和心得。每月至少一个专题，一篇学习心得。（内容记录不少于5页，心得体会不少于2页）。要使用学校统一下发的记录本，各教研组规定学习内容。L数量不足，内容不详实，酌情扣1-5分。2.记录格式要统一，即：学习时间、主题、内容、反思或感悟。否则酌情扣1-5分。