X镇中心学校 落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx

X镇中心学校落实中小学德育工作指南实施方案淄博市博山区源泉镇中心学校一、指导思想为进一步落实立德树人根本任务，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部中小学德育工作指南实施要求，学校特制定落实方案。二、总体目标始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。三、实施原则1.坚持正确方向。严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2 .坚持遵循规律。把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3 .坚持协同配合。强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。4 .坚持常态开展。将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。四、实施内容1.理想信念教育。普及党史、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，发挥学校地理优势，利用学校少先队红色文化长廊、焦裕禄微型展室、校园红色文化墙等资源，开展理想信念教育实践活动。5 .社会主义核心价值观教育。分层落实国家层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，利用学校红色校本课程资源等进行社会主义核心价值观教育，以道德与法治课堂为主、涵盖所有课堂中的德育渗透，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。6 中华优秀传统文化教育。将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“榜样”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。利用乡土资源积极开展“爱家乡”实践教育。4.生态文明教育。从节粮节电节水入手，从垃圾分类开始，从“环保小卫士”做起，用“小手拉大手”的形式，引导学生、家长树立环保意识，养成健康文明的生活方式。5,心理健康教育。结合学校“童源心港”工作站，推动学校心理健康教育的专业化建设，配备专职心理健康教师,提供必要的工作保障，为少年儿童的学业指导、心理辅导、人际关系、社会实践等提供全方位的支撑与服务。