部编版一年级《道德与法治》下册第6课《花儿草儿真美丽》精美教案.docx

6、花儿草儿真美丽第一课时教学设计课题花儿草儿真美丽单元二学科政治年级一学习目标政治认同：通过认识常见的植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解到花儿草儿是有生命的。道德修养：感受植物生命的美丽与奇妙，对自然界有好奇心、共在感，乐于探索大自然。法治观念：喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处：喜欢花草树木，能够保护花草树木。健全人格：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。责任意识：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草；培养独立观察、得出结论的能力。重点培养学生独立观察得出结论的能力，感知探讨理解花的自然美，引发爱花之情和环保意识。难点激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：春天在哪里师：春天来了，万物复苏，周末的时候和爸爸妈妈到公园里去玩，是不是到处都能看到姓紫嫣红的花呢？观看视频，学习歌谣导入本课主题讲授新课师：每到春天，就是百花争艳的时候了，老师想考考同学们，你们知道哪些会在春天开的花吗？一起来说说吧（举例春天开的花：桃花、百合花、迎春花，引导学生观察花的形状和颜色）师：咱们国家气候宜人，一年四季都能看到不同的花盛开，咱们一起来看看，除了春天，别的季节有哪些花吧播放图片，介绍一年四季不同的花师：我们现在知道每个季节都有不同的花盛开，那么你们知道这些花是怎么生长出来的吗？让我们一起来了解一下这些花的成长过程吧播放视频花朵生长的过程师：看多了美丽的花儿，也不要忽视了绿意盎然的小草，我们在公园里、在路边到处都能见到这自由发言，根据图片了解认识花的品种学习四季中各有代表性的花观看视频引导学生认识生活里常见的花，并能够知道它们的名字让学生能够知道四季中不同的花的类型学习花的生长种植过程些小草，它们虽然看起来普通，其中也有大学问，现在让我们一起来看看吧师：草的品种多种多样，我们今天就按用途把了解草的分类引导学生认识了它分成两大类，一种是草坪草，一种是观赏草和详细品种解平常生活里不师：草坪草主要品种有：马蹄金草、百慕大草、马尼拉草、狗牙根、天堂草、午夜2号等；观赏草主要品种有：蒲苇、花叶芒、矢羽芒、紫田根、玉带草、拂子茅等。师：现在让我们一起了解一下生活里常见的草常见的草类的品种吧认识生活里常学习草的品种播放图片，引导学生观察不同种类的草的形状特与师：认识了这么多花花草草，相信同学们在日见的草的种类常生活里也接触过不少花草吧，说一说你们平常见讨论分享自己过什么花和草，它们有什么特点呢？（课堂活动）师：花草不仅美丽，对我们的生活也大有帮助。见过的花草花的作用很多，漂亮的花可以放在室内观凿，香气了解花草的作让学生了解花草浓郁的花可以制作成香水，此外还有许多花都具有药用、食用价值，例如金银花晒干后可以泡茶，能够祛火消炎，也能清热解毒。师：草可以绿化环境，进行光合作用，吸收二氧化碳。草地能够锁住泥土的水分，防沙防尘。城市公园和运动场都会铺上绿草，也是因为草地能够减缓冲击力，降低人们在运动时受伤的可能性，提高安全系数。师：花和草在我们的生活里都很重要，没有它用的作用们，我们的生活也会失去丰富的色彩，所以每年的学习植树节的了解植树节3月12号，我们都会专门花一天时间去植树，这就是植树节师：在我国古代，清明节时节就有插柳植树的知识传统，我国历史上最早在路旁植树是由一位叫韦孝宽的人于1400多年前在陕西首创的。3月12日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部森林法，1915年7月，政府又规定将每年的“清明节”定为植树节。课堂小结本节课我们一起认识了生活里丰富多彩的花草植物，认识了春夏秋冬不同季节各有特色的花朵是什么模样，也学习了平常常见的绿草的具体种类，认识到它们之间的差别。同时还了解了一些花草的作用，对生活里常见的这些花草有了更具体准确的了解。希望同学们借助本节课的学习，以后能更加仔细地去观察生活里的花花草草，认识到它们的美丽，也尊重花草的生命，快乐地学习成长。板书花儿草儿真美丽一.春天的花二,四季的花朵三.小草多种多样四.花草的益处6、花儿草儿真可爱第二课时教学设计课题花儿草儿真可爱单元二学科政治年级一学习目标政治认同:增强环保意识,爱护花草树木,爱护大自然，同时增强自我保护意识。道德修养:能够通过实际行动爱护花草,并懂得保护自己不被花草伤害。法治观念:懂得花草有生命,学会爱护花草,学会和花草正确相处。健全人格:通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。责任意识:用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。难点懂得花草有生命,学会爱护花草,学会和花草正确相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：春天来了，周末的时候同学们是不是经常去公园里玩呢？说说你们玩了些什么，又看到了什么呢？（抽点学生回答问题）回答老师提出问题导入本课主题讲授新课师：看来同学们周末去公园玩，都过得非常愉快，那你们知道在大家走了之后的公园是什么样子吗？你们见过这个样子的草坪和花吗？知道它们为什么变成这样吗？（播放图片）师：你们说，下面这些图片里的小朋友做的事情好不好？为什么这么觉得？师：没错，随意地践踏草地，折断树木，采摘花朵，都会给植物带来伤害。别看小草小花不会说话，其实它们也是有生命的。播放视频花草也有生命师：花草也和我们一样，在努力长大，那么要爱护它们，我们可以怎么做呢？（举例：劝阻别人不摘花，竖立标语牌，给树加上冬衣冬眠，按时给花浇水）师：要制作标语牌，就要想出一些适合劝说别人的标语，同学们，你们能想出哪些标语呢？（展示示例，引导学生思考）师：不随便触碰花草，既是为了让花草健康长大，同时也是为了保护我们自己。比如玫瑰虽然漂亮，它的茎上却长满了刺，这是它的自我保护方式。而还有一些花草，例如杜鹃花，如果不小心吃了它的叶子和花蜜，也会出现不舒服的症状。师：在我们生活里，那些看起来普通实际上危回答问题回答问题观看视频参考老师给出的范例，思考标语内容了解花草的危险性通过展示现实的图片，引导学生注意生活里没留意的细节，并进行反思让学生认识到花草也有生命，值得尊重调动学生的积极性主动参与课堂引导学生从另一方面去认识花草通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法。通过观察绘本等图片,培养爱护植物的习惯感受亲近和探索大自然的快乐。重点险的植物还有很多，让我们i起来了解下吧。（介绍生活中常见的危险植物）师：除了花草本身具备的危险，它也会给我们带来其它麻烦，比如花粉过敏症。不知道小朋友们有没有见到过呢，每当到了春天，总会有些人严严实实地戴着口罩，就是为了防备花粉过敏。师：说到这里，肯定有聪明的小朋友要问了，为什么我们能知道有些花草有毒，有些花草不能吃呢？那都是因为在很久以前，有个叫神农的人，尝遍了百草。介绍神农尝百草的故事师：也正是因为对这些花草作用的研究，诞生了咱们国家独特的一门医学分科，也就是中药学。师：中药是我们的祖先在长期的医疗实践中积累起来的，是我国古代优秀文化遗产的重要组成部分。据记载，古代有“神农尝百草”的传说。所谓“尝”，指的就是当时的用药都是通过人体自身的试验来了解其治疗作用的。而一种药，能治两种截然相反的病，这是一些中药奇特的地方。在当代医学中，中药在许多病症上有着比西医更好的治疗效果，中国医学在国际上也逐渐获得认可和广泛使用。师：在明朝，还有一位医药学家，对花草植物的药用能力做了系统的归纳整理，并校正了许多有谬误的记载，完成了部伟大的博物学著作一一本草纲目。师：最后，让我们一起来学习爱护花草歌，从我们自己做起，守护我们的生活环境。播放视频爱护花草歌学习神农的传说故事了解中药学的基本知识扩展花草相关的知识内容课堂小结本节课我们一起学习了花草的作用和危险，在上节课了解了不同花草的特点之后，这节课我们又更深入地了解了那些花草的特性，并且认识到花草也有生命，我们应该爱护它们，并和花草保持一定的距离。同时也认识到花草在我们生活里发挥的作用，不同草药的搭配能帮助我们治疗疾病，因此我们也应该给花草一个良好的生活环境，从我们自己做起，保护它们健康成长。板书花儿草儿真可爱一.保护花草很重要二.我来写标语三.花草美丽要小心四.花草的妙用