六年级下册美术浙美版：11-青花瓷-教学设计.docx

教学设计课程基本信息学科年级八年级学期课题教科书书名：文教材出版社：1.i（出版社出版日期：1年月教学目标教学目标1 .了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。2 .欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试设计具有青花瓷特色的生活用品。3 .感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。教学内容教学重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的历史、工艺、纹饰及运用。教学难点：如何鉴赏青花瓷，能够从颜色、工艺等方面来鉴别青花瓷，欣赏青花瓷之美。教学过程一、纠错导入，引出课题1.如果要选一种瓷器代表中国，你会选哪种瓷器？相信很多人会选青花瓷。2.今天我们来学习青花瓷一课，带你揭开青花瓷的神秘面纱。二、名瓷赏析，激发兴趣1 .青花瓷品类很多，各个朝代的著名青花也很多，让我们来欣赏几件，博物馆镇馆之宝的名瓷。2 .看了这么这些，你想知道些什么？3 .可以归类成：青花瓷的发展历史、工艺、器型、颜色、纹饰等等。让我们一步步进行解密。三、青花瓷项目探究1.青花经过了一个怎样的发展历史？2 .青花瓷被称为“永远不会凋谢的青花”,它起源于唐宋,元代成熟,到明清鼎盛。3.在中国千年的瓷器历史中,青花瓷是主流瓷器,因此被誉为“国瓷”。它的烧制技艺又是怎么样的呢？让我们通过视频了解一下。4 .青花瓷的颜色有什么特点？青花的钻蓝釉料有很多种，最特别的是“苏麻离青”，据说是明代郑和下西洋从国外带回的珍贵釉料。5 .青花瓷的图案丰富，种类齐全。从观察中我们可以感受到青花瓷表面的图案明净素雅，似中国画般充满魅力，其纹饰主题可大致分成植株花草、鸟兽禽鱼、风景人物、梵文图案等种类。不仅如此，青花瓷的图案还具有吉祥寓意。四、运用青花瓷元素进行创作1 .作品赏析2 .示范视频3 .学生构思与创作五、拓展今天这节课，我们探究了青花瓷的历史、工艺、发色、纹饰特点，动手绘制了一个青花瓷瓶，体验了精雕细琢的“工匠精神”，感受到了青花典雅、高贵的纹饰美，青花从古而来，从不曾远离，而是一直烙印在我们的思维和灵魂中，变成更温柔而美好的存在。在时间的流变中，总能一次次美出无可复制的生命力。美丽的物和温柔的人一样，都是可遇而不可求的，也是生生不息的。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。