2022年线上教学总结.docx

2022年线上教学总结不知不觉间，这场没有硝烟的战争已经进行了两个月，一场疫情让我们不得不躲在家里。但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。这是我们的本职工作,但1比次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对于三年的我们而言，这已经不再陌生，尽管如此，我仍然感觉到了压力，因为我们的表现不仅仅代表我们自己，还代表我们新区实验的教学形象，不求有名师名课的效果，但至少也要中规中矩。我马上开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。校领导及我们的教研组长给我们提供了很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用这些优质教育资源，推荐引导学生进行学习，有利于提高学习质量。我们借助小管家、企业微信等布置作业，大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。虽然直播课很辛苦，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句老师辛苦了一声声谢谢老师让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。现将本段线上教学情况总结如下：1 .此次线上课程，让我有了很多成长。比如在使用企业微信直播时，认真研究各种软件，以便提供给学生更好的学习方法和技巧。为了更好地上好课,我会提前给学生公布知识内容,让学生提前预习。知识的讲解，更是结合新知、练习，借鉴空中课堂、徐长青名师课程等，将所有知识反复练习和过关。自身的教育教学能力有所提升，目对于科技产品也有了更多的理解,慢慢跟上科技时代的对教师技能的新要求。2 .严格要求学生和自己。每天早上提前5分钟开始直播课程，等待学生进入直播间，精心为学生选择学习视频、认真讲解每一个知识点，且每天准时发放作业、按时批改，对于学生的薄弱点及时解决。此外对于学习不积极的学生，我主动联系家长，动员所有力量，助力教学。3 .感受到了来自五数组强大的支持。每周我们都会进行组内教研，会娟老师引领大家一起反思教学中的问题与不足。然后大家共同协商解决方案，这对我们有效教学起了很大的推动作用。感同事们的妙招，使工作更加的高效，线上教学，感动颇多。线上学习的特殊性，让我们既看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差异的逐渐拉大背后的真实原因:自律不够，落实不足。这对我们后期开始线下教学是一个巨大的挑战。虽然常与家长联系，但家长反馈也显得十分无力:孩子管不住，复工后没有时间管理孩子种种现象的呈现，让我明确了开学后的重点:分层教学，有所侧重，针对不足，加强讲解、练习和跟进督促。这次的线上教学，既让我学到了很多知识和技能，同时也发现了学生的个体差异，对接下来的教学我会基于实际情况，有效开展，有的放矢。为接下来的教学做好准备，安全第一，提升知识，以更高的标准为学生的小升初做好不懈努力。线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另T分防疫责任。