4.2直线、射线、线段.docx

七年级数学学科“四导四学”导学案课S4.2直线、射战、段段(1)课型课时善课人杜海审核授课人时间学问与技能理解并驾驭宜线的性质，能用几何语言描述它?£性质过程与方法会用字母表示宣线、射线'线段,会依据谙吉描述画出图形情感看法与价值观能在现实情境中,经验而图的数学活动过程.B点理解并与驭直线性质.会用字母表示图形和依据诺音描述画出图形：难点理解并与驭直线性质,会用字母表示图形和依据语音描述画出图形：流程教学内容学生笔记或老牌复备1 .在小学已经学过了直线、射线、线段.请你画出一条直线、一条射线、一条镂段?宜规射线戏段2 .填写下列表格:渊点个数延长方向能否度量线段射线直线I、直线的性顺<>一如你想招一根细木条固定在墙上,至少须要几个钉子？操作一下，试试看.答：<2)经过一个已知点的出线，可以而多少条直线？请画图说明。答：O-(3)经过两个已知点丽江践，可以画多少条直线？清战图试试.答：AB指导自学猜想:假如怨细木条抽象成直线,将钉子抽象为点,你可以得到什么结论?直线的基本性质，羟过两点有条直疑，并且条直线：简述为：举例说明直线的性质在H常生活中的应用：(I)在挂窗帘时,只要在两边打两瑕盯子扯上殴即可，这是因为(2)建筑工人在砌墙时拉参照线.木工师傅踞木板时.用墨然弹翼线.那是依据(3)你还能从生活中举出应用直规的基本性质的例r吗？试试看：2、直规有两种我示方法：用一个小写字母农示：用两个大写字母表示.【课内巩固】1.下列给线段取名正确的是（）4.设段M8战段团C线段A/，“C戏段阳”2 .如图,若射线B上有一点CF列与射城AB是同一条射线的是（）A射战8八及射跷AC4CAD仁射线BC。.射线CB3 .下列语句中正确的个数有（）直线MN与直线NM是同一条直线射战AB与射线HA是同一条射线雄段PQ与战段QP是同一条线段直线上一点把这条H战分成的两部分都是射线.4.1个B.2个C.3个0.4个4.课本129页练习【课后巩固】.变形题：来回于甲、乙两地的客车中途要停取三个车站，有多少种不同的票价？要打獴多少种不同的车票？C学生总结或敦后记