小班艺术活动《树叶落下来》.docx

教学活动方案活动名称艺术：树叶落下来教材分析本活动以奥尔夫音乐树叶掉下来为载体，本音乐乐曲简单而富有旋律，歌词中隐含了按序数数的数学特质，在旋律的重复中帮助幼儿较快的学习歌曲。活动中设计了“听音游戏、律动游戏和角色模仿唱”三个环节，帮助幼儿在熟悉旋律、肢体模仿、角色唱中，感受秋天的优美情境,和主题密切吻合。活动目标1 .理解歌词内容，乐意用语言、肢体动作表达落叶飘舞的美好。2 .尝试用自然好听的声音演唱歌曲。活动重难点重点：乐意用语言、姿态动作表达落叶飘舞的美好。难点：尝试运用道具，表演唱歌曲。活动准备1 .材料准备：铃铛、丝带、给纸、绸带等若干。2 .经验准备：已有观赏秋天落叶飘舞的经验。3 .音乐CD、音乐伴奏等。活动过程一、树叶落下来。1 .听赏歌曲第一遍。听一听，风儿是怎么把树叶吹落的？2 .听赏歌曲第二遍，重点听辨歌曲中的提示音“叮”。树叶飘落时发出了什么声音？你来学一学？3 .结合图谱，分段欣赏。秋风每次吹落几片树叶？第一次吹落了几片？教师用图谱表示。第二次吹落了几片？教师用图谱表示。第三次？第四次？4 .听赏歌曲，在“叮”时做动作。幼儿跟随歌曲，做胸前打开、向上打开等动作。二、落叶舞起来。1.听赏音乐，感受歌曲旋律和秋天到处飘舞的优美意境。5 .表现秋天落叶到处飘舞的情景。落叶是怎么飘舞的？幼儿选择铃铛、丝带、绍纸、绸带等物品作为道具，跟随音乐表现落叶飞舞的姿态。三、落叶唱起来。1.跟随音乐，用自然好听的声音演唱歌曲。2.表演唱。3.小结。活动反思伴随着主题的深入开展，进入到了“落叶玩起来”的主题，本教学活动是小主题的第一个教学活动，活动以奥尔夫音乐为载体，渲染出秋意浓浓的感觉，幼儿参与度比较高，由于幼儿第一次接触歌曲，我将图谱融入到了活动中，帮助幼儿理解歌词，更重要的也是帮助能力弱的幼儿理解歌词中隐含的按序数数的数学规律，便于他们记忆。整个教学氛围热烈，选择道具表演的环节，能力弱的幼儿玩起来比较无头绪，这和学习经验还不够有关，在后续的音乐游戏、音乐区域中，多多投放自主性强的道具，便于幼儿更好的掌握游戏方法。