3.2获取网络信息教案.docx

教案首页课题3.2获得网络信息授课时间教学目的与教学要求1 .基本学问(1)了解超文本、UR1.(统一资源定位器)的概念。(2)能够描述网页、网站与网址之间的关系。(3)知道阅读器的作用和常用的阅读器。(4)能够描述阅读器的界面功能和特点。(5)理解关键字的概念，相识搜寻引擎及其作用，了解搜寻引擎的两种检索资源方式。(6)理解上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。2.操作技能目标(1)具有启动和退出阅读器的操作技能。(2)会在阅读器中阅读网页，保存和保藏自己喜爱的网页。(3)能通过修改阅读器的参数设置阅读网页的环境。(4)会用搜寻引擎查询所须要的信息，下载文件。(5)引导学生鉴别观赏网络信息，提高信息素养。提倡健康的网络学习生活习惯。教学重点与教学难点1 .教学重点(1)相识阅读器的界面，驾驭运用阅读器获得网络信息的方法。(2)配置阅读器的常用参数。(3)运用搜寻引擎。2 .教学难点(1)如何选好关键字提高搜寻信息的效率。课型讲授、实训课时安排讲授1课时练习1课时合计2课时教学方法、手段(教具)本课通过活动介绍用软件阅读网页获得信息。首先介绍运用阅读器阅读网页，然后让学生学会运用搜寻引擎搜寻下载网络资源。课后作业与思索题下次课预习要占教研室批阅看法教研室主任签名：年月日教学后记学习过程:教学环节教学内容备注新课导入任务1阅读网页首先讲解并描述网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“UR1.”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成；所运用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。1 .启动阅读器阅读网页是Internet供应的主要服务之一，目前运用最广泛的网页阅读工具是IE（InternetEXPlorer）阅读器。演示讲解阅读器的操作界面。2 .保存和保藏网页保存网页：单击菜单“文件”一“另存为"吩咐保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单保藏网页：单击菜单“保藏夹”“添加到保藏夹”吩咐3,阅读器设置讲解并描述时首先要讲清主页、历史记录的概念，然后介绍主页和历史记录的设置、阅读器的平安性设置。（1）设置主页（2）设置和查看历史记录（3）平安设置提示学生某些平安设置会影响正常的阅读下载等操作，引导学生健康运用网络信息。以实例介绍，帮助学生理解。内容操作性强，要求学生在学习后能熟识操作界面。任务2搜寻下载网上资源1 .相识搜寻引擎告知学生搜寻引擎实际是一个为用户供应信息”检索”服务的网站，它运用程序把因特网上的全部信息归类，以帮助人们在茫茫网海中搜寻所须要的信息。搜寻引擎在因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类书目检索两种。“关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或短语，选好关键词将提高检索效率。2 .搜寻法国诗人魏尔伦的作品“夕阳”以“百度”为例介绍搜寻引擎的运用，这个内容操作性强，以实例教学，让学生仔细体会，用好搜寻引擎。3 .下载资源以迅雷软件为例介绍下载资源的方法和一般步骤。老师在教学过程中留意比较运用不同的关键词检索时的不同效果。课堂小结:本节教学后，重点驾驭阅读网页和搜寻下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、学科活动）组织学生搜集相关资料，引导学生沟通搜集的资料，利用网络学习。