2我爱篮球教学反思.docx

教学反思孙杏枝我爱篮球是当代闻名作家陈祖芬写的一篇散文。文中小女孩对篮球的全身心投入，对篮球的酷爱感动了我。我也信任能感动学生,终归，很多学生都有过类似的经验。在本课的教学中，我主要是引导学生自学，把课堂的主动权交给学生，在学生回答问题时，规范学生的表达，尽量在爱护学生回答问题的主动性中，告知学生如何把话说清晰，说完整。如在回答“你从哪些语句中体会到，我，对篮球的宠爱之情时，大部分学生都能找到主要句子和次要句子，不管学生找到哪一句，我都是给足时间，激励他们大胆地说出自己的体会。彭佳心同学找到“屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉绚丽的地方这句话，在谈体会，能抓住不起眼”和光辉绚丽两个词比较：那么大的桌子、体育用品都我都不放在眼里，我的眼里只有篮球，对于我来说，有篮球的地方就是最漂亮的地方，可以看出我是多么宠爱篮球呀！我刚好确定回答问题抓住了重点词，进行对吧谈感受，很特殊。大家向他学习。再接下来，像回答问题总是啰嗦、表述不清的孙杰、王家成等同学也表现突出。在沟通我较辫子这两句话时。我特意请班上的李梓萱同学来回答她剪辫子的感受，我从同学的口中了解到，她因为被迫剪掉辫子还哭过一场。她能从中体会到我对篮球的宠爱远远超过了女孩子对引以为傲的辫子的宠爱。并让其他同学联系自己的经验，有没有宠爱一样东西宠爱到这种程度，好几个学生都讲到了类似的经验?正是课堂上这一次次的感同深受，所以在教学"爱是什么？爱是?这个难点时，大部分学生能联系前文，谈自己对爱的理解。在课堂上，让我感到欣慰的是，在激励学生主动发言时，还要进行方法的指导，让他们回答问题时，更有信念，他们才能自主地参加课堂中，学有所获。