20xx幼儿园小班冬至教案.docx
20xx幼儿园小班冬至教案冬至是我国农历中一个特别重要的节气，冬至将至，下面是整理的20xx幼儿园小班冬至教案范文，欢迎阅读参考！2Oxx幼儿园小班冬至教案一活动目标1、通过视察、嬉戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、进展幼儿的视察力和灵敏的思维实力。活动打算1、教具回教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，其次副至最终一幅依次出现I-IO,每幅画出现一个数字）01-10的数字头饰。团用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1.lO数字卡片各一套，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）活动过程一、看电视了1、老师引起幼儿看电视的爱好2、老师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的相识。二、数字娃娃来和我们做嬉戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做嬉戏。2、10个小挚友分别戴上1-10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃I-1003、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。4、玩数字娃娃找挚友的嬉戏。嬉戏过程:老师找一名幼儿找出老师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小挚友，并且说:对，我的名字是X（数字），我把头饰送给你，我们是好挚友。然后一起回到座位上。嬉戏持续到数字娃娃全部找到好挚友为止。三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。师:果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果?（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么?（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字I-10。20xx幼儿园小班冬至教案二一、设计初衷冬至是我国农历中一个特别重要的节气，同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻极来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的进展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻粮了，许多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻粮，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻粮的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的欢乐，激发幼儿对传统工艺的爱好。二、活动目标I.初步了解冬至与麻粮的意义，驾驭制作麻核的基本常识及制作技能。2.能独立或与人合作制作麻核，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。三、客座老师：章良忠（以下简称章）四、活动对象：大班五、活动打算1 .与客座老师联系，把制作麻核的工具打算好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2.联系车辆。六、活动过程（一）老师交代活动目的及留意事项。1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻粮,你们知道麻粒是怎么做出来的吗?（幼儿：不知道）那今日老师就要带你们去参观麻粮作坊，好吗？2 .师：外出活动应当留意什么呢?（幼儿自由讲解并描述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等）老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特殊是到核店,那儿人许多，很挤，小挚友要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随意乱跑。(二)谈话，激发爱好。1章：小挚友吃过麻粮吗?幼：吃过，很好吃。2-章：你们还记得麻粮是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特殊软，粘牙.章：看来小挚友很喜爱吃麻粮，说得很棒3 .章：谁知道麻粮是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆章：今日，我就带小挚友去看一看麻极究竟用什么做，要用到哪些工具？了解麻极的制作材料、工具及程序1 .捣米(1)章：小挚友，这是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻核先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。幼儿观看捣米操作状况。幼儿尝试、脑沁幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是退着重的作用才能融在一起。2 .盛团曾章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻粮。谁知道怎么把米团变成麻粮?幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁章：究竟是不是，我们一起来看一举（2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？幼儿操作，讲解并描述涟动体幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚起先辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了3 .滚豆沙让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻粮的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗?（幼儿品尝）幼：又香又甜。章：所以做麻核的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。（2）观看客座老师滚豆草。师幼共同尝试滚豆觊4 .幼儿品尝。（三）小结。师：小挚友，伯伯为我们做的麻核好吃吗?幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻粮要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单!我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。（四）延长活动（回幼儿园尝试做麻检）师：小挚友，我们观看了制作麻粮的过程，现在我们也来做麻粮，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!1.幼儿尝试制作麻檄。2.幼儿品尝。七、活动成效孩子们在了解制作麻极的过程中感到兴奋、簇新新奇，表现得特别乐观，每一环节都能激起他们的学习爱好。他们相识传统工具，在体验到劳动欢乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲自制作的麻极，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说肯定意义非凡。
