机械理论及资料资源
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煤矿提升机司机技能必备五懂五会五能全套提升机司机五懂五会五能手册一、五懂：即懂工艺技术、懂危险特性、懂设备原理、懂法规标准、懂制度要求。一一素质要求1.基本概念：(1)名称：单绳绕式矿用提升机型号：2.
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压管机（门式液压机）安全操作规程1、严禁对机器不了解或操作程序的人员开动使用液压机，平时必须做到人离机停。2、班前应穿好工服、绝缘防砸鞋等劳动保护用品，对压制可能产生飞溅物的操作必须戴防冲击眼镜或面罩.
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活塞式制冷压缩机的拆装与安装全套1、机器拆卸前必须准备好扳手、专用工具及放油等准备工作。2、机器拆卸时要有步骤进行，一般应先拆部件，后拆零件，由外到内，由上到下，有次序地进行。3、拆卸所有螺栓、螺母时.
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桥式起重机是生产物流过程中一种主要的起重运输设备，其利用的效率关系着企业的生产节奏。同时，桥式起重机也是一种危险性较大的特种设备，一旦发生事故可能会对人身和财产造成伤害。桥式起重机的司机是桥式起重机使.
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机械设计基础课程设计计算说明书设计题目带式运输机上的单级圆柱齿轮减速器系机电工程系专业数控技术目录一、设计任务书O二、带式运输送机传动装置设计1三、普通V带传动的设计5四、直齿圆柱齿轮传动设计6五、低.
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目录一、设计任务书1二、电动机的选择2三、计算传动装置总传动比和分配各级传动比3四、计算传动装置的运动和动力参数3五、传动件的设计计算4LV带传动设计计算42.斜齿轮传动设计计算6六、轴的设计计算12.
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机械设计基础课程设计设计说明书题目：带式运输机传动装置两级圆锥-圆柱齿轮减速器专业班级：热能与动力工程专业10级二班机械设计基础课程设计任务书题目设计带式运输机传动装置传动系统图：图一原始数据:运输带.
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石化泵设备技术状态劣化或发生故障后，为恢复其功能而进行维修，包括各类计划维修和计划外的故障维修及事故维修.石化泵设备维修的基本内容包括：设备维护保养、设备检查、设备修理以及更换.泵维修类型事故后维护在.
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钳工工种-技师试卷课程类型理论课程题目钳工技师理论试题命题者命题时间2022年6月15日核对时间核对人员命题要求：正文内容为四号仿宋体；每题需用第一题：填空题20题；（必命题）第二题：选择题20题20.
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截止阀的特点及适用范围总结截止阀是化工装置中用得较多的阀门类型，按其结构分为标准式、流线式、直通式三种。截止阀的优点是流量调节平稳，严密不漏，很少检修，可耐较高压力和温度，适用于多种流体。一般多装在泵.
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悬磁浮中央空调特点与工作原理一、什么是磁悬浮中央空调磁悬浮中央空调是指采用磁悬浮变频技术的中央空调，磁悬浮中央空调采用磁悬浮无油运转技术、全直流变频技术、高效换热管设计、冷媒二次强化过冷技术、集控技术.
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安全防护用品使用报审表工程名称：编号：致：（项目监理机构）于年_月_日进场的拟用于工程安全文明施工的现将相关资料报上，请予以审查。附件：安全防护用品（具）进场： 安全防护用品（具）清单 出厂合格证、质.
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冷库温差知识全套知识点1:冷库温差与冷库负荷计算之间的关系由于冷库业主常常描述我要一个多少度的冷库，多大，存什么东西，导致之前一说到做冷库，首先讲的就是温度。也许大家会问，讨论一个冷库，有了温度不就行.
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储气罐重要性及压缩空气系统选配储气罐计算全套空压机储气罐在压缩空气系统中有什么作用？1、储存空气，满足用气设备突然瞬间用气量加大的需求；2、储存空气，消除管路中气流的脉动；3、初步冷却空气，让一部分液.
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直角双孔标准导向片的尺寸直角双孔标准导向片的尺寸有多种，常见的有24x240毫米、24x280毫米、30 x240毫米等。此外，还有一些尺寸如30 x388毫米、40 x388毫米等，多用于霸王锁体或.
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机械设备检修实训机械设备检修实训是一个非常重要的实践课程，旨在帮助学生掌握机械设备检修的基本技能和知识。通过实训I,学生可以了解机械设备的结构、工作原理和常见故障，并学习如何进行故障诊断和维修。实训内.
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弧齿锥齿轮中点法向齿顶厚度弧齿锥齿轮的中点法向齿顶厚度是一个重要的参数，它决定了齿轮的强度和寿命。然而，由于具体的数值会受到多种因素的影响，如齿轮的模数、压力角、齿数等，无法为您提供一个准确的数值。在.
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仓库手动液压搬运车（地牛）叉车的管理流程一、目的本制度规定了手动液压搬运车（地牛）的管理职责、管理内容、检查与考核，适用于公司内手动液压搬运车（含电动升降）的管理。二、职责L仓库管理员或各部门使用人员.
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b12发动机维修资料手册一、B12发动机简介B12发动机是一种直列四缸、自然吸气、汽油喷射式发动机，广泛应用于众多车辆品牌和型号。它采用先进的燃烧技术和燃油喷射系统，具有高效节能和动力平顺的特点。二、.
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OSAHS患者双侧鼻腔扩容术前后鼻腔通气程度主客观的变化一、概述二、资料与方法资料与方法（一）临床病例 2010年12月一2012年12月在我院(超过7h)PSG监测，按照2009年中华耳鼻咽喉头颈外.
