汽车/机械/制造资源
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浙江省职业院校数控技术专业中高职一体化数控机床结构与维护课程标准(试行)1课程名称与适用专业课程名称:数控机床结构与维护适用专业:数控技术专业适用学段:中职学段(3年级)2课程性质与设计思路2.1课程.
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仿生制造技术摘要:科学技术口新月异,机械设计的理念和技术随之也迎来了多元化的发展。近年来,随着优生学在机械设计领域的广泛应用,众多探讨难题得以有效解决,而且行业市场经济也随之得到了肯定促进,为我国生产.
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仿古窗生产项目可行性探讨报告仿古窗生产项目可行性探讨报告泓域询问/规划项目WORD格式下载可编辑书目第一章仿古窗项目总论1一、仿古窗项目名称及建设性质1二、仿古窗项目提出的背景2三、报告说明2 四、主.
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汽车车身修复优质课程斐源教学设计重庆市两江职业教育中心任务5:前保险杠的拆装课程名称汽车车身修复授课题目帝豪EV450前保险杠拆装授课对象中职汽车运用与维修二年级授课教师周杰内容分析本次微课的教学内容.
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农机液压基础课程标准(B类)一基本信息课程名称农机液压压础课程编码双程性收口公共丛M!的专业更砒口专业核心口专业煤合口公共选修口专业选修学时/学分32/2课程类型口理论同现实一体J实践学时16上课地点.
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供配电技术课程标准课程代码:1009课程类型I理实一体化学时/学分:64学时/4学分适用专业:供用电技术、电气自动化1 .课程概述1.1 课程性质本课程是供用电技术专业、电气自动化专业必修的一门专业核.
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免焊吊耳的应用探讨及实例姓名柯昌凡上海宝冶集团有限公司2017年6月15日免焊吊耳的应用探讨及实例上海宝冶集团有限公司柯昌凡摘要:.在钢结构、大型设备吊装工程中,一种方法是吊索干脆捆绑被吊构件(设备).
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代加工微量元素肥料协议书甲方(委托方):地址:法定代表人:联系方式:乙方(受托方):地址:法定代表人:联系方式:鉴于甲方拥有微量元素肥料的生产技术和市场需求,乙方具备相应的生产能力和条件,双方经友好协.
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前言光响应高分子材料中通常含有光敏基团.对光致形变高分子材料来说,的常用的光敏基团是偶氮苯。液晶高分子材料兼具密度小、比强度高、耐疲劳等特点。而且液晶分子具有有序排列的特点,分子之间还有良好的协同作用.
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光纤的导光原理光是一种频率极高的电磁波,而光纤本身是一种介质波导,因此光在光纤中的传输理论是非常困难的。要想全面地了解它,须要应用电磁场理论、波动光学理论、甚至量子场论方面的学问。但作为一个光纤通信系.
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技师学院实验职校2023学年第二学期CAXA制造工程师期末考试卷班级:姓名学号题目要求,完成如图所示鼠标曲面的数控粗加工、精加工和轨迹仿真.解遨思路:1.实体制作:1)、把画图平面转到XOY,按F2进.
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光刻胶又称光致抗蚀剂,是一种对光敏感的混合液体。其组成部分包括:光引发剂(包括光增感剂、光致产酸剂)、光刻胶树脂、单体、溶剂和其他助剂.光刻皎分类在平板显示行业,主要使用的光刻胶有彩色及黑色光刻胶、1.
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机械制造工艺学课程设计说明书设计题目设计“拨又”零件的机械加工工艺规程及工艺装备指导教师:朱顺先设计者:刘晓勇南京农业大学工学院机械系教研室2011年4月20日南京农.业大学工学院机械制造工艺学课程设.
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光学镀膜薄膜工艺一、光学镀膜的基本原理光学镀膜是一种将一层薄膜沉积在物体表面的过程,以改变物体的光学性质。它是基于光学干涉的原理,利用光波的折射和反射来达到所需的效果,光学镀膜可以应用了各种物体,如玻.
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金华九峰职校2017学年先进制造技术期末试卷班级:学号:姓名:题序.二三四五六七A九十总分一、名词解狎(50分)1制造:2、先进制造技术:3、E1.ID磨削:4、模块化设计:5、逆向工程:6、超精密加.
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仓库作业流程为规范仓库管理,特制定仓陈进销存管理流程,主要内容(1原料入库2原料保管和盘点3原料出库)。详细内容如下:-原料人座入库作业流程:供应商送货到厂与收货员进行数M交接,收优员依据物料状况依据.
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价格表(传动系列一)金弋型国产轿车进口轿车R一产具一国工车进口工具车进口吉普检修传动轴801008()80100100换十字轴(个)506060506060换传动轴滑动叉506060506060换传动.
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XX作业指导书文件编号:XXY581精密涂层涌厚仪掾作规程第I页共2页第七版第O次修订一、目的三、快速、无损伤、精密地测量磁性金屈基体(如钢、铁、合金和硬磁性钢等)上非磁性覆盖层的厚度(如锌、铝、珞、.
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XX作业指导书文件编号:XXY583焦解式自洁修炉火花发生律作规程第I页共5页第七版第O次修订一、目的用下检验热解式自沾烤炉在清洁过程中的相关实验“二、仪器设备热解式自沾烤炉火花发生器:包括热解式自洁.
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XX作业指导书文件编号:XXY585肖式硬度计血短程第I页共I页第七版第O次修订一、目的用于橡胶、塑料、金属材料等硬度的测量。二、仪器设备1、肖式硬度计:包括肖式硬度计1台。三、操作说明1、使用前首先.