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汽车/机械/制造资源 (共14908 份)

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  • 1 .原因分析一直以来,公司接到的旱地作业型拖拉机的订单比较少,而且鲜有用户购买公司的后配重(为节约成本,用户用其他质量大物体替代),因此,后配重一直按选配件的模式,单独进行包装销售。但近期,公司成功.
    上传时间:2024-06-15
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  • 1 .原因分析一直以来,公司接到的旱地作业型拖拉机的订单比较少,而且鲜有用户购买公司的后配重(为节约成本,用户用其他质量大物体替代),因此,后配重一直按选配件的模式,单独进行包装销售。但近期,公司成功.
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  • TB双金属式疏水阀之产品特性及工作原理TB双金属式疏水阀之产品特性及工作原理TB双金属式疏水阀TB可调双金属片式蒸汽疏水阀/TB可调双金属片式疏水阀/可调双金属片式法兰疏水阀/可调双金属片式内螺纹疏水.
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  • 方木和原木分项工程(构件制作)检验批质量验收记录模板工程名称检验批部位施工执行标准名称及编号施工单位项目经理专业工长分包单位分包项目经理施工班组长序号GB50210的规定施工单位检查评定记录监理(建设.
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  • 酯化反应釜的安装及注意事项有哪些呢反应釜操作规程酯化反应釜是一种将酯化与缩聚同时完成的反应装置。酯化反应时通过精偏柱、填料塔、冷凝器将酯化反应釜产生的水分及低分子物分离出去;缩聚反应时将酯化反应阀门关.
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  • 酯化反应釜的安装及注意事项有哪些呢反应釜常见问题解决方法酯化反应釜是一种将酯化与缩聚同时完成的反应装置。酯化反应时通过精储柱、填料塔、冷凝器将酯化反应釜产生的水分及低分子物分别出去;缩聚反应时将酯化反.
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  • 渐开线齿轮画法Solidworks从2010版开始,在方程式驱动的曲线中可以输入参数方程,2011版可以输入由方程驱动的3D曲线。可以用渐开线的参数方程来画标准齿轮,以模数m=2,齿数z=30的直齿轮.
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  • SMC气缸常见问题的辨别及检修方法SMC气缸掌控可分成两大类:气动掌控和电气掌控系统。针对气动掌控,掌控板关键由各种各样气动方位调压阀和气动逻辑性元器件构成。针对电动式气动掌控,掌控板选用可编程掌控器.
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  • 新能源汽车三电系统电池、电驱、电控目录?电池1?电驱11?电控14新能源汽车区别于传统车最核心的技术是“三电”,包括电驱动,电池,电控。下面详细讲解一下三电基础知识:1.新幅家汽车区别于传貌车最核组的.
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  • 配电室维护保养方案公司推出的“普通代维”方案,具体项目如下:维护项目:*1、合同签订后,乙方尽快核对整理甲方现有的技术资料档案,确认并协助甲方完善其准确性及完整性。合同期间,代维范围内的任何涉及配电室.
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  • 配料工序物料平衡记录模板品名:批号:批量:生产日期年月一日王艺员:一共1页第1页物料平衡计算1.配料工序配料总量+各物料的结余量+废料量X100%=kg+kg+kg100%=%各物料领用量kg98%限.
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  • O/SY中瞬天精集酶艮辎瞬Q/SY030092023柴油发动机氮氧化物还原剂专用尿素UreafordieselenginesNO,reductionagent20231019发布20231201实施中.
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  • 随着计算机、通信、电子、检测、控制和机械等各相关技术的发展,特别是计算机控制在机床上的应用。数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础。这个基础是否牢固直接影响到一个国家的经济发展和综合国力,关系到.
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  • 岗位名称PQE岗位代码所属机构品质部岗位编制1直接上级IPQC主管直接下级人数0工作联系内部行政人资,研发部,生产部,计划部,工程部外部客户、供应商工作概要:负JtIPQC团队所有事务,制定产品检验规.
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  • 发热片生产工艺流程图发热块生产工艺流程图(黄纸型不粘胶)发热块生产工艺流程图(黄纸型粘胶)发热块生产工艺流程图(铝管型)发热条生产工艺流程图(表面带电
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  • 一、汽轮机超速保概述。汽轮机超速保护作为最重要的主保护之一。它的作用当汽轮机转速超过额定转速10%时快速切断进汽,防止汽轮机因转速过高离心力过大造成损坏。因为汽轮机是高速转动的设备,转动部件的离心力与.
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  • 道路千万条,安全第一条自己的一次单边交通事故,对道路千万条,安全第一条这句话,有了更深刻的体会。它深刻地提醒着每一个行人、驾驶员和乘客,无论是在驾车、骑车还是步行的过程中,安全永远是最重要的。道路安全.
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  • Ol序言某厂某类零件加工时需要使用图1所示的偏心工装,由于该类零件的规格多,尺寸跨度大,每种规格的零件对应的。1、Do、力、e均不同,针对每个零件都必须设计相应的偏心工装,所以工装通用性差。图I偏心工.
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  • 整车线束设计开发流程整车线束设计开发是指在整车设计中,针对整车电气系统的需求,进行线束的设计和开发。线束是各个电气设备之间传递信号和电能的通道,它的设计和开发对整车的性能和可靠性有着重要的影响。下面将.
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  • 整本书阅读策略理论整本书阅读是提高学生阅读能力和思维品质的重要途径,而整本书阅读策略则是实现这一目标的关键。本文将探讨整本书阅读策略的理论研究,以期为整本书阅读教学提供理论支持和实践指导。一、整本书阅.
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