预防医学、卫生学资源
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自身免疫性疾病自身免疫性疾病Back一、概述一、概述1.1. Autoimmunity:Autoimmunity:免疫系统对自身产生的免疫应答，免疫系统对自身产生的免疫应答，正常情况下不对机体产生伤害.
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脚出现问题可能是身体出现疾病的信号不知道你们有没有观察过自己的脚，很多人可能会很疑问，每天都靠着它行走立足，会有什么特别之处呀？其实你们的脚，会反映出人身体的很多问题。一些可能日常中细微的迹象，恰好是.
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XXX医院空气净化消毒管理制度为保障医院空气质量，规范我院空气净化消毒管理要求，避免发生医院内空气交叉感染，根据医院空气净化管理规范、医院消毒卫生标准、紫外线空气消毒器安全与卫生标准要求制定本制度如下.
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校园预防流感宣传知识流感是由不同的病毒引起的急性呼吸道传染性疾病，我们通常对流感很熟悉对流感知识可能不是很了解，此病不仅危害人类，对动物的危害也很大，严重时甚至还会使大量动物死亡，所以我们要积极呼吁对.
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甲流预防小知识每年春季是流感的高发季节，今年2月以来，全国多地学校都出现了因学生患甲流停课的情况。为了有效控制流感的传播和蔓延，确保全校师生的身体健康，保障正常的教育教学秩序，请您认真阅读此“温馨提示.
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校园传染病防控工作方案一、指导思想为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据传染病防止法、学校卫生工作条例和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）有关规定，制.
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消毒时间2022.5.16消毒区域全校及重点区域监督人员消毒现场图片消毒时间2022.5.19消毒区域全校及重点区域监督人员消毒现场图片消毒时间2022.5.23消毒区域全校及重点区域监督人员消毒现场.
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幼儿园传染病预防及应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法，结合我园实际情况，特制定本预案.
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学校突发传染病应急预案为了有效地应对校内可能发生的传染病，预防和控制疾病在学校的发生和蔓延，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据学校公共卫生应急条例，结合我校实际，特根据.
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学校传染病防控措施一、成立组织,明确责任。学校成立传染病防控领导小组：组长：*（负责全面工作）副组长*（负责传染病控制和教育的具体工作）成员：*（负责教职工的传染病控制和教育）* *（负责离退休人员的.
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学校突发传染性疾病应急预案为确保学校在突发卫生事件时，能够及时、迅速、正确地做出应急处理，充分保障全体师生员工的生命安全和身体健康，努力维护正常的教学秩序、工作秩序、学习秩序和生活秩序，根据全国学生常.
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学校传染病登记制度控制传染病，关键要做到“四早”，即：早发现、早报告、早隔离、早治疗。1 .建立学校晨检制度、因病缺勤病因追查与登记制度对早期发现传染病很非常重要，特别是在传染病流行季节。2 .建立并.
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学校传染病防治工作应急处理预案一、目的学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为遵循教育“健康安全第一”的指导思想，维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的.
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卫生消毒及隔离制度（一）环境卫生L要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、螳螂等害虫。2.婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。3 .要经.
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关于痛风的辨别以及预防措施关节出现红、肿、热、痛，很多人会认为是痛风的症状。而在医生看来，这可能是“假性痛风”，痛风还有假的？一、痛风和“假性痛风”的定义1、痛风痛风是体内尿酸合成过多或排泄不良时，尿.
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传染病报告制度1 .班主任报告制度：班主任加强晨检，发现学生无故缺席、病假、发生传染病或发烧38度五人以上，要及时了解病情，报告卫生老师。2 .卫生员报告制度：加强卫生员的培训，发现班级同学身体不适，.
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校园传染病防治应急预案正值春季传染病高发季节，学生抵抗疾病能力低,容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体师生的身体健康，对学校、家庭和社会造成较大的影响。因此，学校认识切实加强传染病防.
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中学传染病预防管理制度1 .学校师生发生传染病，立即向行政领导和学校卫生工作人员报告，立即作调查、核定，并按传染病防治法规定的时间和要求向当地卫生防疫部门报告疫情。2 .立即采取防治措施，制定出切实有.
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中学传染病报告制度为贯彻落实省市疫情处置工作领导小组工作要求，确保各类信息、各项数据上报及时、准确、全面。根据学校实际，特拟定此制度：一、学校成立疫情防控领导小组，建立疫情报告网络，固定疫情管理人员、.
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中学疫情报告制度一、报告范围L出现一定数量发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状。2 .出现其他需要报告的情况。3 .做到早发现、早报告、早治疗。二、疫情报告实行逐级上报制度班主任、任课教师或其他职工如.
