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卫生部继续医学教育委员会护理学组成立卫生部继续医学教育委员会护理学组成立
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nsmcnsmcnsmc学习目标学习目标 掌握腹部损伤病人处理原则、护理评估的主要内掌握腹部损伤病人处理原则、护理评估的主要内容、主要护理诊断、护理措施、健康教育容、主要护理诊断、护理措施、健康教育.
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第十六章第十六章 临终患者的护理技术临终患者的护理技术 人追求的目标人追求的目标优生、优育、优活、优生、优育、优活、优死优死 优死优死 对死亡不恐惧，不孤独，没有痛苦和遗憾，身体对死亡不恐惧，不孤独，.
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第三节第三节 支气管扩张病人的护理支气管扩张病人的护理熟练掌握支气管扩张的病因、发病机制及熟练掌握支气管扩张的病因、发病机制及治疗要点治疗要点.掌握本病的临床表现和护理措施掌握本病的临床表现和护理措施.
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第五节 胰腺癌病人的护理1.1.掌握掌握胰腺癌的护理评估及护理措施。胰腺癌的护理评估及护理措施。2.2.熟悉熟悉胰腺癌的护理诊断及合作性问题。胰腺癌的护理诊断及合作性问题。3.3.了解了解胰腺的解剖生.
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1 第五章第五章 整体护理、心理护理整体护理、心理护理与基础护理伦理与基础护理伦理2学习目标学习目标4掌握：掌握：1.1.整体护理的含义及伦理要求整体护理的含义及伦理要求4 2.2.心理护理的含义及伦.
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第二节第二节 慢性心力衰竭慢性心力衰竭病人的护理病人的护理第二节第二节 慢性心力衰竭病人的护理慢性心力衰竭病人的护理 慢性心力衰竭慢性心力衰竭是由于心脏器质性或是由于心脏器质性或功能性疾病损害心室充盈.
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护理慢性阻塞性肺病病人 课程设计 课程目标：1.慢支炎、肺气肿、慢性阻塞性肺疾病（COPD）的概念、临床表现、氧疗护理 2.COPD的病因及呼吸功能锻炼方法 男，68岁。间断咳嗽咳痰，反复发作30年，.
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护理程序是动态的、综合的、具有决策与护理程序是动态的、综合的、具有决策与反馈功能的过程，是经过审慎考虑的护理行动，反馈功能的过程，是经过审慎考虑的护理行动，是有逻辑性、符合科学管理原则的工作方法。是.
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第第九九章章 损伤病人的护理损伤病人的护理学习目标学习目标识记：n简述创伤的分类、病理生理、修复过程，临床表现及处理原则n列出烧伤现场的抢救措施和处理原则理解：n解释创伤、烧伤的病理生理n举例说明创伤.
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第三节第三节 尿路感染病人的护理尿路感染病人的护理学习目标学习目标l 学习重点：学习重点：l 尿路感染的病因、感染途径、易感因素、尿路感染的病因、感染途径、易感因素、身体状况、采集尿液的方法。身体状况.
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外科护理学外科护理学 腹外疝病人的护理腹外疝病人的护理【教学要求教学要求】v 掌握腹外疝、腹股沟疝、腹股沟斜疝的定义；掌握腹外疝、腹股沟疝、腹股沟斜疝的定义；v 掌握腹股沟疝的临床表现和护理措施掌握腹.
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第三十一章第三十一章 肝疾病病人的护理肝疾病病人的护理学习目标学习目标识记：n复述细菌性肝脓肿、原发性肝癌、亚临床肝癌、类癌综合症、继发性肝癌等疾病的定义n复述细菌性肝脓肿的病因、临床表现和处理原则n.
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急危重症护理学急危重症护理学 急诊护理评估概念急诊护理评估概念急诊护理评估概念急诊护理评估概念初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估初级评估次级评估次.
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第七章第七章 外科感染病人的护理外科感染病人的护理第一节第一节 概述概述o 外科感染概念n 指需要外科手术处理的感染n 与手术、损伤、介入性诊疗操作等有关的感染o 外科感染的特点n 大多数由多种细菌引.
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第一节护理急性呼吸道感染病人急性呼吸道感染授课授课内容内容概念概念病因发病因发病机制病机制临床临床表现表现护理护理措施措施授课内容急性上呼吸道感染急性上呼吸道感染急性气管急性气管-支气管炎支气管炎急性.
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1.说出正常呼吸的生理变化。说出正常呼吸的生理变化。2.掌握潮式呼吸、间断呼吸、深度呼吸掌握潮式呼吸、间断呼吸、深度呼吸的概念及机制的概念及机制3.熟悉呼吸困难的分类及常见疾病熟悉呼吸困难的分类及常见.
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第七讲 护理安全管理 主要内容 护理安全管理概述 护理缺陷管理 护理风险管理 医院突发公共卫生事件的护理管理第一节第一节 护理安全管理概述护理安全管理概述 护理安全（nursing safety）是指.
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第第4 4章章 消化系统疾病病人的消化系统疾病病人的护理护理学习目标学习目标v说出消化系统疾病病人的护理特点；说出消化系统疾病病人的护理特点；v解释消化系统常见症状体征、疾病的定义及有关概念；解释消化.
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1第十七章第十七章外科急腹症病人的护理学习目标学习目标l1、掌握、掌握急腹症急腹症腹痛的特点，外科急腹痛的特点，外科急腹症病人的护理措施。腹症病人的护理措施。l2、熟悉外科急腹症的常见病因、常、熟悉外.
