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凡两个或两个以上部位发生骨折者均称多发性骨折。同一部位内多处骨折如多根肋骨骨折、耻骨骨折、坐骨骨折等，或由同一外力机制造成损伤如距小腿关节骨折合并腓骨近端骨折(MaisOn一neuve骨折)、孟氏骨折.
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。前 言战时多发伤的发生率为4.8%18%，有时甚至高达70%。平时多发伤由车祸、爆炸、高处坠落、塌方等所致。据美国1000次汽车撞车事故的1678例伤员统计，多发伤占65%；意大利一次炸药爆炸事故中.
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第第6 6章章 麻醉与护理麻醉与护理学习目标1列举麻醉前准备项目，并说明其意义。2列出麻醉前用药的种类，并说明其作用、适 应证和禁忌证。3简述全麻、椎管内麻和局麻方法。4比较全麻、椎管内麻和局部麻醉的.
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第一节第一节 概概 述述 定义定义 机体在各种有害因素侵袭下引起机体在各种有害因素侵袭下引起 的以有效循环血容量锐减致组织血液灌注不的以有效循环血容量锐减致组织血液灌注不足、细胞代谢紊乱受损、微循环障.
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第一节第一节 概述概述 感染（感染（infectioninfection）：是指由病原菌侵入人）：是指由病原菌侵入人体，并在体内生长繁殖所导致的局部和体，并在体内生长繁殖所导致的局部和（或）全身性炎症.
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喉癌术后放疗伴气管切开的护理喉癌术后放疗伴气管切开的护理病史介绍病史介绍简要病史简要病史 辅助检查辅助检查诊疗经过诊疗经过目前情况目前情况护理护理 简要病史简要病史患者患者 男 45岁主要诊断：主要诊.
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3年制高护专业年制高护专业成人护理成人护理 上上 一、咳嗽与咳痰一、咳嗽与咳痰护理问题护理问题二、肺源性呼吸困难二、肺源性呼吸困难护理措施护理措施三、其他症状第二节 慢性支气管炎病人的护理护理评估护理.
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呼吸系统疾病病人的护理概述呼吸内科呼吸内科学习目标n了解呼吸系统的解剖特点了解呼吸系统的解剖特点n掌握呼吸系统常见症状的护理要点掌握呼吸系统常见症状的护理要点n掌握痰液的收集方法及注意事项掌握痰液的收.
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呼吸机的使用方法及护理德尔格呼吸机用于日常和附加功能的键v雾化：开、关药物雾化器v吸痰：用于开始/结束的吸氧程序v吸气保持：用于手动激活吸气和延长吸气时间，最长为15秒v红灯和黄灯：报警和提示信息v静.
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护理不良事件上报流程图O级接近失误，即错误虽发生了，但在到达病人之前被发现并得到纠正1级错误已发生在病人身上，但未造成不良伤害2级3级4级5级6级给患者造给患者造给患者造永死成轻微痛成一定痛成严重伤久.
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护士临床综合能力考核记录表（护士版）科别床号姓名性别年龄岁住院号现病史诊断：有无手术：口无口有手术方式：有无特殊检查或治疗：无口有基本情况意识状态：口清楚嗜睡口模糊口昏睡昏迷生命体征：口正常口异常体位.
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编号:人民医院护理用品创新项目申请书项目名称:申请者:申请科室:申请日期：个人资料:申请人第一申请人姓名科室职称职务电话第二申请人（如为一人创作可不填写）姓名科室职称职务电话项目摘要创新点注：请保证申.
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护理文书书写存在的问题原因分析及整改措施三篇篇1时光流逝，去年的三甲复审、临床护理重点专科建设还历历在目，转眼20 xx年也即将画上圆满的句号。在这一年的工作中，感谢医院领导对我工作的支持与肯定，感谢.
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一、优质护理服务知识1 .优质护理的内涵：“优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理.
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情境模拟教学法在护理教育中的应用情境模拟教学法是一种新型的教学方法，它能够让学生身临其境地体验学习内容，打造沉浸式的学习氛围，从而提高学习效果。在护理教育中，情境模拟教学法能够更好地培养学生的实际操作.
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心血管护理及CCU护理安全质量目标（一）正确评估患者心脏泵血功能，落实基础护理。L监测和评估心排血量，即每分钟输出量和心脏指数：患者血压是否在正常范围、脉搏是否有力、心律、皮肤是否温暖干燥。2评估射血.
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科室:教学内容:护理临床实习公开教学（教学查房）评分标准考核内容1098761.选择病例恰当（危、急、重、典型病例、新业务、新技术），患者参与互动2.汇报内容无遗漏，准确、PPT制作有条理、风格和主题.
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医院临床护理教学质量考核标准及细则解读考核项目分值考核内容考核方法考核细则教学管理（10分）10分1 .根据医院年度教学计划制定详细的科室带教计划；2 .按照学历层次制定教学计划，计划可操作性强，并严.
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“护理药理学课件第22章调血脂药PPT内容Il1、其次十三章其次十三章调整血脂药物调整血脂药物1.1.把握他汀类及苯氧酸类调血脂药把握他汀类及苯氧酸类调血脂药的作用特点、不良反应。的作用特点、不良反应.
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”康复护理学课件第十一节骨质疏松症的康复护理PPT内容”1、主要内容OnetWOthreefOUrl.1.定义定义2.2.分类分类3.3,病因与发病机制病因与发病机制4.4.主要症状与体征主要症状与体.
