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LOGO急性呼吸衰竭的急性呼吸衰竭的诊疗与护理诊疗与护理教教 学学 内内 容容v定义、分型与病因定义、分型与病因v主要病理生理变化主要病理生理变化v临床表现临床表现v诊治与护理诊治与护理肺肺通通气气肺.
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急性呼吸窘迫综合征的护理急性呼吸窘迫综合征的护理 ALI和ARDSALI:急性肺损伤ARDS:急性呼吸窘迫综合症 ALI和ARDS是同一疾病过程的两个阶段，ALI代表早期和病情相对较轻的阶段，而ARD.
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目的要求目的要求掌握掌握 肠梗阻的临床表现及护理措施。肠梗阻的临床表现及护理措施。熟悉熟悉 肠梗阻的分类、治疗原则。肠梗阻的分类、治疗原则。了解了解 肠梗阻的病因病理及肠瘘病人的护理肠梗阻的病因病理.
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急危重病人急危重病人抢救的护理配合抢救的护理配合概述 急诊科是医院急危重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室之一，是所有急诊病人入院治疗的必经之路。因此，急诊科可以说是医院的窗口，也是医院.
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心衰病人的护理目标 了解心衰的病因、发病机制、辅助检查及诊断要点；熟悉心衰的诱因和治疗要点；掌握心衰的概念、临床表现，及护理要点。概述 心力衰竭（heart failure）是指各种心脏结构或功能性疾.
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心血管疾病护理常规一、心力衰竭护理常规二、心律失常护理常规三、风湿性心脏病护理常规四、心绞痛护理常规心血管疾病护理常规n五、急性心肌梗死护理常规n六、心肌病护理常规n七、高血压病护理常规一、心力衰竭护.
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什么是心血管介入诊疗技术？心血管常用介入诊疗技术有哪些？各种介入诊疗技术的术后护理是什么？各种介入诊疗技术的术后护理是什么？心血管常用诊疗诊疗技术术有哪哪些？心血管介入诊疗诊疗技术术有哪哪些？心血管介.
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建立交接班责任制建立交接班责任制 保证护理安全保证护理安全床边交接班是病区常规工作床边交接班是病区常规工作之一，是加强护理工作连续之一，是加强护理工作连续性，保证病人的治疗及护理性，保证病人的治疗及护.
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正常心脏生物电传导l窦房结窦房结发出冲发出冲动通过动通过结间束结间束激动左、右心激动左、右心房房房室房室结结希氏希氏束束左、右左、右束支束支浦肯浦肯野纤维野纤维左、左、右心室右心室窦房窦房结结房室房室.
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护理文件书写规范主要内容护理文件概述护理文件概述护理文件书写规范护理文件书写规范护理文件书写中存在的问题护理文件书写中存在的问题电子病历概述电子病历概述护理文件书写内涵质量护理文件书写内涵质量 护理文.
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层流手术室的管理层流手术室的管理 2024-4-252背景资料 随着社会的发展，科学的进步，医疗条件不断改善，医疗水平不断提高，颅内肿瘤、器官移植、关节置换、体外循环等手术在各医院越来越普遍。为提高手.
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尿路感染病人 护理一.定义 是由病原微生物感染直接引起的尿路的急性、慢性炎症 分为上尿路感染和下尿路感染两型（一）病因（一）病因 大肠杆菌最为多见大肠杆菌最为多见（二）感染途径（二）感染途径1.1.上.
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发热概述发热概述 发热（发热（fever）是指体温超过正常范围高限，是小）是指体温超过正常范围高限，是小儿十分常见的一种症状。在多数情况下，发热是儿十分常见的一种症状。在多数情况下，发热是身体对抗入.
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v 凡由小儿中枢神经系统以外的凡由小儿中枢神经系统以外的感染所致感染所致3838以上发热时出现以上发热时出现的惊厥称为小儿高热惊厥。多的惊厥称为小儿高热惊厥。多发生于发生于6 6 个月个月 6 6岁的.
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小儿腹泻小儿腹泻小儿腹泻的概念小儿腹泻的概念 是一组由多病原多因素引起是一组由多病原多因素引起的以大便次数增多和大便性的以大便次数增多和大便性状改变为特点的消化道综合状改变为特点的消化道综合症。是我国.
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小儿腹泻护理查房小儿腹泻护理查房一、一、概述概述 概述：小儿腹泻是指一组由多病因、多因概述：小儿腹泻是指一组由多病因、多因素引起的以素引起的以 排便次数增多（与平时排便次数排便次数增多（与平时排便次数.
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1991年年Lieberman首次将心肌炎分为暴发型、急性型、慢性活动型和慢性持首次将心肌炎分为暴发型、急性型、慢性活动型和慢性持续型四种类型。并归纳出暴发型心肌炎的共性为：续型四种类型。并归纳出暴发.
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护理查体护理查体 规范交接班意义规范交接班意义 与交接班有关的不良事件与交接班有关的不良事件护理措施护理措施 交接班常见形式交接班常见形式交接班存在的问题交接班存在的问题主要内容主要内容 交接班规范和.
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L/O/G/O 如何做一名优秀的护士如何做一名优秀的护士 学习内容学习内容继续教育继续教育人际关系人际关系职业素质职业素质南丁格尔南丁格尔 南南 丁丁 格格 尔尔u19世纪中叶-”南丁格尔时代”弗罗伦.
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一、什么是心理护理？二、心理护理对促进病人康复有哪些作用？三、住院病人有哪些心理需要？四、住院病人心理反应的共同特征是什么？五、如何对新入院病人实施心理护理？六、如何对儿童病人实施心理护理？七、如何.
