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高血压病的现代药物治疗进展降压药物的种类 利尿剂 b受体阻滞剂 钙拮抗剂 血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)血管紧张素受体拮抗剂(ATRA)肾上腺素能阻滞剂 其它高血压治疗原则 任何药物在开始治疗时应.
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输液反应和过敏性休克输液反应和过敏性休克的急救的急救输液反应输液反应v热源反应v药物不良反应（过敏性休克）v静脉炎v急性左心衰在输液后15分钟至1小时内热源反应热源反应v热源反应：占80%，常因为输入.
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l随着现代科学及社会的发展，临床实验室检查随着现代科学及社会的发展，临床实验室检查及特殊辅助检查的范围愈来愈广，人们对疾病及特殊辅助检查的范围愈来愈广，人们对疾病的认识更需要靠科学的方法与临床有机结.
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起搏器心电图起搏器心电图正常起搏心电图2023-9-11起搏器心电图3起搏器的识别代码单腔起搏器2023-9-11起搏器心电图5n非同步心房起搏器非同步心房起搏器(AOO)nP波触发型起搏器波触发型起.
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起搏器简单心电图起搏器简单心电图正常起搏心电图2023-9-11起搏器心电图3起搏器的识别代码2023-9-11起搏器心电图4起搏器类型一、单腔起搏器二、双腔起搏器三、三腔起搏器（CRT 抗心衰起搏器.
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某县防范化解风险阻击仗工作开展情况汇报今年来，XX县按照省、市的统一部署，采取积极有效的措施加强政府性债务风险防控，坚决打好防范化解风险狙击仗。现将有关情况简要汇报如下：一、关于防范化解债务风险方面（.
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七年级体育与健康体能测试800米和立位体前屈实践课教案教师：班级：课次:教学内容体能测试(800米，立位体前屈)学习阶段水平四教学目标1、理论体能的含义和组成。2、了解自己的体能。3、选择适宜的方法来.
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七年级体育与健康体能测试800米立位体前屈实践课教案教师：班级：课次:教学内容体能测试(800米，立位体前屈)学习阶段水平四教学目标1、理论体能的含义和组成。2、了解自己的体能。3、选择适宜的方法来发.
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门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核护士对于突发呼吸困难患者组织及处理应变能力。考核护士对各种抢救设备、药品使用熟练掌握程度。二、参加人员：指挥组组长：陈玉杰急诊护士:朱月莹责任护士.
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门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核门诊医务人员对于突发心脏骤停患者组织及处理应变能力。考核门诊医务人员对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏技能熟练掌握程度。二、实施时间：1、2015.
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门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核门诊护士对于突发心脏骤停患者组织及处理应变能力。考核门诊护士对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏技能熟练掌握程度。二、实施时间：1、2012年7月2.
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门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核护士对于突发呼吸困难患者组织及处理应变能力。考核护士对各种抢救设备、药品使用熟练掌握程度。二、参加人员：指挥组组长：陈玉杰急诊护士：朱月莹责任护士.
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血液成分的制备和应用血液成分的制备和应用血液的生理功能血液的生理功能血液的组成和理化特性血液的组成和理化特性血液细胞成分的生理功能血液细胞成分的生理功能血液的理化特性血液的理化特性血液成分的制备血液成.
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1.慢性病性贫血（ACD）：
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（第二章第二章 血液学实验诊断血液学实验诊断 ）第三节第三节 贫血的实验诊断贫血的实验诊断 Laboratory Diagnosis of Anemia 学习内容和要求学习内容和要求 学习内容学习内.
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第第 一一 篇篇 常常 见见 症症 状状 第第 一一 节节 发发 热热【概述】一一 定义：定义：任何原因使体温升高超过正常范围，称为发任何原因使体温升高超过正常范围，称为发热。热。二二 正常体温：正.
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临床诊断试验与评价临床诊断试验与评价临床试验的类型临床试验的类型I期临床试验：期临床试验：人体药物的耐受程度，药物在人体中的代谢情况。参加试验的人员是健康人或病人（20左右）II期临床试验：期临床试.
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恶心与呕吐恶心与呕吐恶心（恶心（nauseanausea）上腹不适，紧迫欲呕的感觉，并伴上腹不适，紧迫欲呕的感觉，并伴迷走迷走N N兴奋的症状（兴奋的症状（BPBP、HRHR、流、流涎、出汗、苍白）涎.
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医院急诊科患者转运途中突然病情变化的应急预案时间：2023.2.19.16:00地点：急诊科人物：转运护士马XX,转运医生（张XX）,司机（张XX）,患者李丁等场景旁白：急诊科转运医生、护士在转运途中.
