中医/养生资源
(共4138
份)
用时:21ms
-
附件4河北省中医药管理局中医药类科技计划验收证书冀中医药科验字第 号项目编号：项目名称：承担单位：（盖章）协作单位：验收方式：验收主持部门：河北省中医药管理局（盖章）验收日期：河北省中医药管理局O一九.
-
不断促进中医药传承创新实施方案坚持中医药发展为了人民，中医药发展成果惠及人民，以维护人 民健康和人人享有中医药健康服务为目标，为人民群众提供多层次、 多样化、高质量的中医药健康服务。一、发展目标到20.
-
【讲义文稿】推进中医药教育国际化交流合中医药国际化源远流长，自西汉起，只要有中华文 明传承和中国人活动的地方，中医药一直服务着当地社 会，不断彰显中华五千年的医疗文明智慧。中医药已传 播到许多国家和地.
-
XX市中医医疗机构反不正当竞争专项整治实施方案为落实省中医药管理局关于开展中医医疗机构反不正当 竞争专项整治工作的通知、XX中医药管理局关于XX市中医 医疗机构反不正当竞争专项整治实施方案要求，进一步.
-
2022年北京中医药冬病夏治三伏贴工作方案2022年中医药“冬病夏治三伏贴时间：初伏：7月16 H-7 月25日（10天）；中伏：7月26日-8月4日（10天）；闰中伏：8 月5日-8月14日（10天.
-
贵州省中医名医传承工作实施方案根据省人民政府办公厅关于转发省卫生健康委卫生健康服务能力提升“八大工程”行动计划（20192022年）的通知（黔府办函（2019）12号）要求，为贯彻落实省委省政府决策部.
-
附件1县级编号S市级编号S省级编号S黑龙江省中医医术确有专长人员（师承学习人员）医师资格考核申报资料目录申请人填写姓名性别年龄身份证号联系方式（手机）联系地址邮编实践机构（地点）名称1.2.3.申报的.
-
附件2县级编号D市级编号D省级编号D黑龙江省中医医术确有专长人员（多年实践人员）医师资格考核申报资料目录申请人填写姓名性别年龄身份证号联系方式（手机）联系地址邮编实践机构（地点）名称1.2.3.申报的.
-
配好乡村振兴”这方药加快农业农村现代化近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了乡村振兴责任制实施办法，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。城乡发展不平衡是我国社会发展不平衡的主要表现之一，是我国.
-
附件12022年第五批全国中医临床优秀人才研修项目申报表自治区/市：申报人：工作单位：联系电话：电子邮箱：国家中医药管理局人事教育司制2022年8月姓名性别出生年月民族学历学位职称行政职务身体状况事专.
-
职业技术学院学生复学申请表系（部）：专业:姓名性别学号籍贯出生日期学生类别家庭地址电话休学时间复学时间原班级复学后班级系（部）意见系（部）负责人字：年月日教务处意见负责人签字：年月日学院意见分管院领导.
-
学院普通本专科学生休、复学管理办法为规范普通本专科学生休、复学工作，严格学籍学历管理，根据普通高等学校学生管理规定和学院学生管理规定相关要求，制定本办法。第一章休、复学原则第一条学生可分阶段完成学业，.
-
学院学生复学申请表姓名性别年龄学号系别专业班级身份证号培养层次所在系意见：复学编入班（签字盖章）年月日计划财务处意见：（签字盖章）年月日教务处意见：（签字盖章）年月日学生处意见：复学时编入级系专业（签.
-
中医医院学术委员会工作制度一、学术委员会由各学科具有一定学术权威的医（药、技、护）师等中级以上技术职务或具有博士学位的人员及相关管理人员组成。委员应医德高尚，学术造诣高、学风端正，工作态度严谨，坚持原.
-
中学2022年秋季复学疫情防控工作应急预案为科学、有效地应对突发性新冠疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校复学工作和教育教学秩序顺利，促进教育发展和社会稳定，根据相关精神，结.
-
内科方剂大家比较熟悉，妇、儿、外比较生疏，可用下面方法记忆，只能应付考试。特征记忆法一如何速记妇、儿、外科病证方剂（颜之推敲原创）中医妇科1经先期：脾（补中）、肾（固阴）、阳（清经）、阴（两）、肝（丹.
-
中医医院学术委员会章程第一章总则第一条为了进一步加强学术管理，规范学术工作制度，持续推动学科建设，提高我院医疗、教学、科研水平，结合我院具体情况，特制定此章程。第二条XX市中医医院学术委员会（以下简称.
-
中药歌诀1.麻黄辛散解表发汗2.桂枝辛甘表散风寒3.苏叶辛散发表风寒4.生姜温中止呕最灵5.香雷发汗袪暑通便6.细辛辛温散寒少阴7.荆芥发汗解表散寒8.防风袪风散寒止痛9.羌活袪风散寒力雄10.白芷袪.
-
中医药学会章程第一章总则第一条本会的名称是：XX省中医药学会（英文译名为：XXX,英文缩写XX,以下简称本会）。第二条本会的性质：XX省中医药科技工作者和管理工作者及中医药医疗、教育、科研、预防、康复.
-
两茎灯草教学设计两茎灯草人物描写一组教学目标：1、能正确朗读“诸亲六眷、郎中、监生、医家、穿梭、揩揩、记念、插口、登时、故此、一声不倒一声”等词，并理解它们的意思。2、能有感情的朗读课文，通过朗读感受.
