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眼科学资源 (共4559 份)

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  • 模拟试题3一、名词解释(每题2分,共20分)1.开放性颅脑损伤2.容貌毁损3.脑积水4.突聋5.强奸6.临床法医学7.矫正视力8.呼吸困难9.参与度10.重伤二、填空题(每空0.5分,共20分)1 .
    上传时间:2024-03-22
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  • 氢能用膜的分类氢能用膜主要包括质子交换膜和氢气分离膜。质子交换膜全氟磺酸膜是常用的商业化PEM,属于固体聚合物电解质,利用碳氟主链的疏水性和侧链磺酸端基的亲水性,实现PEM在润湿状态下的微相分离,具有.
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  • 橘子、柑和橙子等健康疗效橘子:顺气止咳、疏肝理气橘子为芸香科植物福橘或朱橘等多种橘类的果实,又称“黄橘”,原产于我国。橘有4000多年的栽培史。史记夏本纪有“其包橘、柚锡贡”的记载。橘的果实较小,常呈.
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  • 椎动脉异常超声诊断标准椎动脉异常的超声诊断标准主要包括以下几个方面:1 .一侧椎动脉全程管径均匀偏细,管径小于对侧50%以上或管径W2.5mm,这种情况通常被认为是椎动脉发育不良。这可能与先天性血管畸.
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  • 核心人员辅助人员分类类别描述示例角色特点核心人员这类人员是组织的关键力量,他们拥有专业技能,直接负责公司的主要业务和决策。核心人员对组织的成功至关重要。高级管理人员、关键技术人员、核心业务团队成员高技.
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  • 最好的教育方式,是允许孩子慢慢来教育是一个复杂而重要的领域,它关乎着每个孩子的成长和发展。然而,在当今社会,许多家长和教育者都急于求成,希望孩子能够快速取得成功。但是,最好的教育方式真的是让孩子走捷径.
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  • 1 .愉快教学法的倡导者是A:邱学华B:刘京海C:李吉林D:倪谷音参考答案:D本题解释:答案:D【解析】上海特级教师倪谷音首先倡导愉快教学法。2 .教师不直接面向班级全体学生,先把教学内容教给年龄较大.
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  • 初级中文提升方案目标-提高初级中文水平- 增加词汇量- 提升阅读和听力能力策略- 每天学习和复习汉字和基础词汇- 阅读简单的中文文章和故事- 听听力练习并跟读- 参加中文角或语言交流活动学习和复习汉字.
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  • 斜面模型习题1、如下图,在光滑水平面上有一质量为如的足够长的木板,其上叠放一质量为团2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加-随时间/增大的水平力F=kt(k是常数),.
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  • 我的拿手好戏“一道流残影,万水千山不露面。”没错,这句话就是形容我。我的拿手绝活自然是跑步了。在二年级时,我在体育课被一群同学狂追,我只好拼了命地跑。在同学们的追围包堵下,我仍然溜走了。从此,我发现了.
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  • 我的备课“四步曲”(一)研学情学生不是空着脑袋等老师往里面装知识,他们原有的知识是学习新知识的基础,所以我们要先研究学生已经学了哪些和新课相关的知识。(二)定目标翻翻新课标,再结合自身的教学经验,确定.
    上传时间:2024-03-16
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  • 14.1整式的乘除法知识要点:灵活运用指数运算律”中的四个公式;熟练地进行整式的乘法运算;掌握多项式除以多项式的根本步骤.1 .(1)把(2-+l)6展开后得/产+%”+生f+qX+4,那么012+a.
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  • 患者发生空气栓塞的应急预案(一)发现输液器内有空气或患者出现空气栓塞症状时,立即关闭输液器,阻止空气继续输入体内,立即更换输液器或排空输液器内空气。(二)立即将患者取头低足高左侧卧位,使空气进入右心室.
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  • 八位数花园2024-01-0708:33优质财经领域创作者关注怎么判断多少点是压力位?交易中判断压力点和支撑点的方法有很多,最常见的就是行情前方高低点。说一下我选压力支撑的方法,尽量选择空仓的时候(因.
    上传时间:2024-03-16
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  • 应急预案汇编编制:体系小组审核:批准:20*年*月*曰发布20*年*月*曰实施应急预案汇编目录序号应急预案名称1火灾、爆炸、重大伤亡事故应急救援预案2触电事故应急救援预案3人身伤害事故应急救援预案火灾.
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  • 手术消毒的注意事项1、面部、口唇和会阴部粘膜、阴囊等处,不能耐受碘酊的刺激,宜用刺激性小的消毒液来代替。如用2%红汞或0.5%碘伏液消毒,以上两种消毒剂都不能与碘接触或混用。2、涂擦各种消毒溶液时,应.
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  • 恭祝家有喜事的贺语祝贺您家有喜事!以下是一些贺语供您参考:1 .恭喜您家添丁(或喜得贵子/千金),愿小宝贝健康成长,幸福快乐!2 .恭喜您家结婚(或喜结连理),愿新人百年好合,永结同心!3 .恭喜您家.
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  • 家长如何做好家校沟通家庭和学校是孩子接受教育的主要场所,因此,需要经常沟通,形成同向合力,为了使孩子身心健康成长与发展取得最佳的教育效果。首先,家长对学校和老师有意见和建议时,要通过正常途径和选择适当.
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  • 年轻干部“四气”1.在坚定理想信念中“长志气”;2 .在锤炼品德修为中“硬骨气”;3 .在练就过硬本领中“蓄才气”;4,在矢志拼搏奋斗中“强底气”。
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