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大学课件资源 (共28836 份)

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  • 八电极脂肪秤方案软硬件与APP功能介绍八电极脂肪秤软硬件端功能说明:LED显不:1、3个超白光LED2、显示数字:188.8.8(两个小数点)3、显示符号:ble、kg指示符4、不显示体脂率(由APP.
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  • 光学衍射极限的打破精华光学衍射极限的突破纪岚森,件云龙,李岷池,贺杰(青岛大学物理科学学院2011级材料物理1班)摘要,由于光学衍射极限的存在,使得在电子科技上边很难达到人们期望的高分辨率,然而光学衍.
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  • 如何及早发掘并培养拔尖创新人才充分挖掘潜质给孩子最合适的教育贵州省仁怀市各中小学校大力推进足球进校园。陈勇摄拔尖创新人才培养,从小挖掘孩子的创新潜质至关重要。在呼唤拔尖创新人才之时,如何尽早发掘具有突.
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  • A3演示文稿设计与制作一夜色主题说明能力维度:教学设计所属环境:多媒体教学环境微能力点:A3演示文稿设计与制作教学环境:多媒体教学环境课题名称:部编版小学语文一年级下册夜色主要内容:本次演示文稿的主要.
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  • A3演示文稿设计与制作的说明大家好,我是学校O今天,我以部编版小学语文一年级下册一课为例,向大家作A3演示文稿设计与制作的说明。(出主题页)在制作课件前,我先在浏览器搜集制作教学课件所需要到的图片、视.
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  • 使用高压变压器发送信号和压敏电阻接收信号的雷达普通雷达通过磁控管将高频脉冲信号发射出去,然后通过铁氧体转换开关,从雷达波导天线接收信号,下面介绍一种,将磁控管发出的高频脉冲信号变换为正弦波信号,再经过.
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  • 体脂模块做体脂秤方案,体脂秤模块原理解析西城微一、体脂检测是人体分析数据内的一项在医疗仪器领域早已应用较多。由于最近两年穿戴式设备的爆发,传统医疗仪器上的部分检测功能被搬到了手环、手表、水杯或体重秤等.
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  • 体脂秤模块,心率体脂秤芯片CSU18M91心率体脂秤模块的成品主要由显示屏、单片机控制模块、传感器、电源模块和接口组成。心率体脂秤模块采用生物电阻抗技术,在秤的表面加入ITO导电膜或者导电金属片,当人.
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  • 低钠血症的中国专家共识2023重点内容2023年12月,我国首部低钠血症的中国专家共识于中华内分泌代谢杂志发布,共识结合国内外最新研究结果以及我国实践经验,从低钠血症的分类、常见病因、诊断和评估、临床.
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  • 传播学概论复习资料一、传播学的基本概念及分类1 .传播学的定义及研究对象2 .传播学的分类:按传播媒介、按传播内容、按传播流向、按传播途径3 .传媒与传播的区别二、传播学主要理论1 .传播行为理论:传.
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  • 人类遗传资源管理专家推荐表姓M性别出生年月民族政治面貌职称/职务工作单位专业单位地址邮编工作电话邮箱手机主要学习经历时间毕业院校专业学历/学位主要工作经历时间单位/岗位主要工作内容主要工作业绩和在人类.
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  • 人民日报堪称封神的金句诗词!用到作文开头结尾都合适!01清淡可以饱,梦想接无由.韩愈洞庭湖阻风赠张十一署【适用主题】追求梦想,脚踏实地,不说空话,实干等。【示例】鲁迅曾经说过:“凡事以理想为因,实行为.
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  • 人类对原子结构的认识(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括7个小题,每小题7分,共49分)1 .下列原子结构模型与科学家对应不正确的一项是()A.阿伏加德罗的原子学说B.汤姆生的“葡萄干.
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  • 人形机器人旋转执行器技术全梳理Q:执行器分为哪几种类型?刚性执行器和准直驱执行器的区别是什么?A:按能量来源可分为液压、气动和电机执行器。按驱动方式可分为刚性执行器、弹性执行器和准直驱执行器。刚性执行.
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  • 人体工程学及其测试方法介绍人体工程学是什么?人体工程学是指设计一个适合人们的工作或日常生活的产品,使工作和生活更安全、更有效率。实施人体工程学解决方案可以使员工更舒适,并提高生产力。人体工程学的目的是.
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  • 二层静态聚合配置举例1 .组网需求 DeviceADeviceB通过各自的二层以太网接口GigabitEthernetl/0/1GigabitEthernetl/0/3相互连接。 在DeviceA和D.
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  • 乳胶二通组装机操作规程1 .目的规定乳胶二通组装机操作方法和要求,以便操作者正确操作.2 .范围适用于乳胶二通组装机的操作.3 .操作方法3.1. 操作前的准备3.1. L检查设备的清洁度,清除料斗及.
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  • 1 .阅读课本PIIl第二自然段和学案的资料二,思考细菌获取有机物的方式(即营养方式)有哪些?请你 尝试填写下面的概念图。2.阅读课本PIIl第三自然段,利用 来为自身制造有机物,叫做 细曲,例如:利.
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  • XXX学校教案设计XX级药理学课教案 授课时间:教师授课班级授课课时课题第一章药理学的总论课型理论教学目 标1、知识目标:简介药物的概念研究内容目的及发展。掌握药物转运的类型基本规律。2、能力目标:要.
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  • 二次函数与最大利润问题一、教学目标(一)知识与技能:1.会列出实际问题中变量之间的二次函数关系,并感受数学的应用价值; 2.运用配方法或公式法求出实际问题的最大值、最小值,发展解决问题的能力.(二)过.
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