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大学课件资源 (共28482 份)

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  • 深度学习与农业科研,刘平教授团队取得成果,小麦籽粒表形鉴定方法小麦是一种经济作物,其产量与农民的收入直接相关。随着国家经济水平的提高 和城镇化进程的加快,农民对于小麦的需求不断增长,因此种植小麦成为了.
    上传时间:2024-01-18
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  • 谏逐客书挖孔训练解释文中加点的词语臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪(mi)公求士,西取由余于农(),东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来()丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并()国二十,遂霸.
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  • 茶具鉴赏课程标准学时数:72学时课程性质:专业基础课适用专业:茶艺与茶营销茶具鉴赏课程标准一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系茶具鉴赏是茶叶相关专业及茶具相关爱好者的主修专业选修课.
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  • 蚕长大了说课及反思一、教材分析:蚕长大了是教科版三年级下册第二单元动物的一生的第3课。本课是第一节课的延续。从第一课开始学生就开展了蚕的饲养活动,通过一段时间对蚕的饲养,蚕幼虫的身体结构与蚕卵也有了很.
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  • 硕士研究生入学考试自动控制原理考试大纲一、考试性质自动控制原理是轨道交通学院机械专业硕士生选考的专业基础课。它的评价标准是优秀本科毕业生能达到的水平,以保证被录取者具有较好的自动控制理论基础。二、考试.
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  • 经济法课程标准学时数:64学时课程性质:专业基础课一适用专业:会计电算化一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是一门重要的专业基础课,对于学生在校期间的学习和毕业以后的工作都有.
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  • 电工电子技术基础与技能课程标准学时数:24学时课程性质:专业基础课适用专业:机电技术应用一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术基础与技能是机电、数控专业的一门专业基础课,.
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  • 电工电子技术课程教学大纲学时数:56学时课程性质:专业基础课适用专业:机电技术应用一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术是机电、数控专业的一门重要专业理论课,包括电工技术.
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  • 硕士研究生入学考试汽车理论考试大纲一、考试性质汽车理论汽车理论是交通运输专业硕士生选考的专业基础课程。它的评价标准是优秀本科毕业生能达到的水平,以保证被录取者具有较好汽车理论基础。二、考试形式与试卷结.
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  • (昆虫记整本书共读任务群设计一基于深度学习的整本书共读教学设计整本书阅读是近年来语文课程开发的重点工程,义务教育语文课程标准(2022)中明确提出“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,教师.
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  • 解秘大师语言助力萌宠夺冠学习任务单班级()姓名()任务一:商讨原稿存在问题可爱的小猫咪咪小猫咪咪是一只缅因猫,它的头大大的,脸尖尖,眼睛圆溜溜的,嘴巴两边还有几条长长的胡须,是用来量老鼠洞大小的。咪咪.
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  • 新组织设计“三引擎模型”今天的企业变革已经不再是修修补补,而是全面再造,目的是为了塑造一个新组织,这将是一个系统工程,涉及到组织形态以及管理模式的转变。一般而言,激进式变革对中国企业风险较大,更多的企.
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  • 新组织变革5天高级研修课程进化:组织形态管理组织结构演变:解码组织变革逻辑人力资源管理演变:揭示组 织发展与变革堪本规律新商业时代已经到来,市场变得越来越不确定,金字塔式的传统组织受到了重创,转型升级.
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  • 思想道德修养与法律基础线上线下混合式课程建设一、背景与意义思想道德修养与法律基础课是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的首门课程,承担着对大学生进行思想政治教育的重任。新疆大学从2005年.
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  • 工程力学课程标准学时数:64学时课程性质:专业基础课适用专业:机电技术应用一、课程性质工程力学是一门专业学习领域课程,是机电专业的一门必修基础课。工程力学是将力学原理应用于有实际意义的工程系统的科学。.
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  • 寻找记忆的出口教学设计第一部分:基本信息姓名学校学科心理健康联系电话及邮箱年级五年级课时1课时相关领域心理健康第二部分:课时教学设计课题寻找记忆的出口课型新授课四章/单元复习课口专题复习课口习题/试卷.
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  • 家庭心理学基础课程标准学时数:72学时课程性质:专业基础课适用专业:家政服务与管理.一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是一门重要的专业基础课,对于学生在校期间的学习和毕业以.
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  • 大数据财务分析课程标准课程类别:专业核心课适用专业:3年制大数据与会计专业授课单位:财经学院学时:64年月日年月日学分:3.5编写执笔人及编写日期:审定负责人及审定日期:一、课程定位和课程设计(一)课.
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  • 硕士研究生入学考试土质学与土力学考试大纲一、考试性质土质学与土力学是交通运输工程专业硕士生选考的专业基础课。它的评价标准是优秀本科毕业生能达到的水平,以保证被录取者具有较好的土质学与土力学基础。二、考.
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  • 基础护理学病人清洁的护理教案设计教师授课班级授课课时4课题第五章病人清洁的护理课型理论教学目标知识目标:1、能正确叙述口腔护理、头发护理、皮肤护理的评估内容。2、能正确陈述特殊口腔护理、头发护理、皮肤.
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