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网络研修观评课报告今年我参加了网络研修培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每一天累着并快乐因为，我们不但收.
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条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较，而折线统计图则能直观地看出某一事物在一条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较，而折线统计图则能直观地看出某一事物在一段时间里的发展变化，展示的是事物发展的趋.
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网络研修观测报告一杰老师的教学特点突出，针对本年级段学生年龄特点与认知特点，运用的资料齐全、信息丰富。课程突出了政治性、突出客观性、突出体验性、突出趣味性等等杰老师的课件素材选取范围广，把鲜活的事例通.
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线段、射线、直线观课报告杰老师执教的线段、射线和直线是人教版义务教育教科书小学数学四年级上册第三单元一角的度量的第一课时，属于图形与几何这一领域的内容，是在二年级学生初步认识了线段的基础上进行教学的，.
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图形的认识在研修中，我认真聆听了很杰老师的优质课。特别杰老师执教的认识图形给我留下了深刻的印象。她精湛的教学艺术和高尚的师德魅力，让我亲身感受到了数学教学的艺术。她为学生创设的愉悦和谐的学习环境，符合.
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网络研修使我转变了思想，更新了观念网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一杰老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要.
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我的观课报告：比例的意义学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。我的观课报告：比例的意义教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，.
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线段、直线、射线李杰老师执教的线段、射线和直线是人教版义务教育教科书小学数学四年级上册第三单元一角的度量的第一课时，属于图形与几何这一领域的内容，是在二年级学生初步认识了线段的基础上进行教学的。本节课.
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我的观课报告在课堂教学中，授课教师能够积极的使用计算机、图片、卡片辅助教学，课堂运用了这些辅助手段进行教学，起到了恰如其分的重要作用。-.呈现的亮点：1、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。授杰老.
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图形的运动（三）马杰老师这堂课充分体现了学生身边丰富、有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转、轴对称等现象。轴对称图形使学生感受到平移、轴对称图形变换就在自己身边，图形变换在生活中有着极其广泛的应用。在.
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万以上数的认识练习课观课报告有幸听了梁杰老师的这节练习课，深受启发，本节课对大数的认识进行了练习，通过系统的练习，进一步巩固对大数意义的理解，熟练掌握数的读写、上匕较大小、近似数等技能，进一步感受四位.
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图形与几何复习观课报告图形与几何复习观课报告今天听了杰老师讲的几何图形初步复习与小结这节课。杰老师的这节课是一节准备很充分的复习课，她的教学环节设计合理，教学流程清楚，教学环节紧凑、流畅，教学过程中突.
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推理本节推理课，杰老师从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中通过一些有趣的数学故事、数学游戏，引导学生参与其中，让学生进行分析、推理得出结论.
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我们与研修同成长今年看观评课的三节课，印象颇深，感触也颇深，最深切的感受就是：近几年网络研修所出的课的质量水平越来越高！参与研修的每一个人，讲课杰老师、观课的学习者，我们正与研修工程一同成长着。研修的.
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图形与几何专题学习听了三位老师的课，深刻的意识到优秀教师都有共同之处。首先三位教师的课堂都是探究型课堂，教师引领学生一步步探究出三角形三边的关系三角形的面积以及认识图形，其次教学过程中不仅注重知识的教.
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我的观课报告：图形的旋转图形的运动-旋转是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下）册第五单元图形的运动-旋转的内容。重点是要联系具体情境，让学生观察图形旋转的过程，分别认识这些实物怎样按照顺时.
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图形的运动观课报告杰老师教学态度亲切自然、语言简洁明了，善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。本节课对教学目标的确定明确、具体、全面，符合学生的认知点。对教学重点、难点的确定恰当，主次分明，抓住了主.
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图形的旋转观课报告纵观杰老师的教学过程，有如下亮点：1.重视学生在学习中的主体地位。本节课杰老师从孩子熟知的生活中的旋转入手导入新课，这样有利于聚拢学生的思维，激发学生的兴趣，对新课的开展创造了良好的.
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printf(%s,ch);relumO;3、#includemain()inti.j;floatmax;floatfa3115=1,2,3,7.9,8.3,9.6,7.8,9.7,9.8,8.5,3.
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关于举办2017年陕西省SYB创业师资培训班的通知各市、县团委，有关院校团委、就业办，相关创业服务机构:为深入贯彻落实中央和省委、省政府“双创”驱动发展战略，助推大学生及青年农民工创业，切实加强我省创.
