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目标：1.认识数字8和9，感知8和9的数量。2.学会按8个或9个物体大小排列顺序。98
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教学目标：教学目标：1、按数字、颜色标记拿取相应的物体。2、通过活动，初步发展逻辑推理能力。教学准备：教学准备：1、幼儿资源：幼儿用书。2、教师资源：电子课件、黑板、紫、绿、红3色蛋。红、黄、蓝雪花片.
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设计意图 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标 引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数.
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活动目标：1、尝试按一定的规律排列物体，感受序列的规律美；2、了解排序与我们的生活密切相关，学习将排序的知识运用到日常生活中；3、体验排序活动的乐趣。小动物家的窗帘 找规律：游戏：“请你接着排”找规律.
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活动目标：1、能按颜色和形状做一二二交替规律的排序。2、幼儿能说出循环序列的规律。3、有兴趣地的观察自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的想法。
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活动目标：活动目标：通过活动感知物体的宽与窄尝试用自然测量的方法比较物体的宽窄活动准备：活动准备：小马、小羊的头饰，玩具若干情景主题画三只小猪幼儿用书、宽窄不同物体若干
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想一想：我要怎么分？想一想：我要怎么分？想一想：我要怎么分？想一想：我要怎么分？
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目标：1、区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。2、对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。更多幼儿园PPT课件请访问
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复习2、3的分解组成（猴子兄弟分苹果）2 113122121 131 22 14的分解和组成的分解和组成 分桃子 4 1 3 1 3 44 1 3 4 2 2 4 2 24 2 2 4 3 1 4 3.
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怎么办怎么办?119110110120120120110
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我们都知道原来是电插座啊我们都知道原来是电插座啊，这东西可是里面藏着会咬人，这东西可是里面藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座的小的电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里，就会被电到；不仅如嘴巴里，就会被电到；.
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301 302 303 304 201 202 203 204 101 102 103 104 301 302 303 304 201 202 203 204 101 102 103 104 301.
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惠州惠东义乌火灾造成惠州惠东义乌火灾造成17人死亡，人死亡，4人受伤人受伤在日常生活中如何预防火灾？1.不玩火。2.不要随身携带火柴、打火机等火种。3.点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不 能靠近窗.
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活动目标：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3.具备初步的自救意识。l报警电话110l火警电话119l号码查询114l医生与救护车120l消防队员与消防车1.
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幼儿安全幼儿安全浴室里的陷阱浴室里的陷阱幼儿安全幼儿安全浴室里的陷阱浴室里的陷阱说明浴室可以清洁身体，但却存在着危说明浴室可以清洁身体，但却存在着危险。险。幼儿安全幼儿安全浴室里的陷阱浴室里的陷阱幼儿.
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