大学课件资源
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神木市店塔幼儿园神木市店塔幼儿园 马小艳马小艳
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活动目标：活动目标：651615642624633633624642615651651651642642633633624624615615活动延伸：活动延伸：1、涂圆点，填组成：、涂圆点，填组成：
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活动目标1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。进一步感知总数与部分数之间的关系。76171 6.
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活动目标1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。2、培养幼儿归类的能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。61562463364265165165642624.
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5 5324 4223 3212 215 523 32113小复习小复习真真 棒棒 ！6 6516 6156 6426 6246 6336 61516 656 6336 6246 624哪两张卡片上的.
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的分解与组合的分解与组合活动目标：活动目标：1 1、认识数字、认识数字“6 6”，理解，理解“6 6”的含义的含义2 2、掌握、掌握“6 6”的分解与组合的分解与组合3 3、喜欢做与数字有关的游戏、喜.
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数一数：55415145325235235325145415415415325325235235145145的组成的组成5的组成5的组成5的组成练习练习：551414练习练习：552323小朋友们小朋.
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活动目标：1.学习6的分解组成，知道6有5种分法。2.能按数的递增递减规律列出6的组成，并用语言清楚表述。3.乐于操作，能大胆表达自己的发现。61562463364265161562463364265.
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活动目标：1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。分分 合合 号号2115145235325415 5 5 514.
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活动目标：1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。分合式分合式5 54 45 52 25 52 25 51 11 .
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54 15 35 2 52314小朋友，你发现什么了吗？5 53 32 25 52 23 35 51 14 41 2 3 4 5。、4 14、5。55-2=35、4、3。2533+2=53 2 5读作.
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4 4的分解组成的分解组成 课堂练习课堂练习4 4一、写数字一、写数字4 4。二、二、4 4的分解组成。的分解组成。班级：K3E姓名：张阳张阳4 44 44 44 44 44 44 44 41 132.
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幼儿园大班数学活动3的分解与组成活动目标 学习数字3的分解组成。进一步理解递增递减的关系。小朋友们看一看这一共有几个苹果？懒洋洋和美羊羊想要吃苹果？小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们。3 1 2.
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1010的的组合与分解组合与分解填填 数数 吧：吧：471101010531010963572108 4+6=5+3=6+3=2+8=9 1=64 =105=109=5+2=71=10+0=80=10.
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活动目标：活动目标：活动过程：活动过程：101 919102 88 210737 310646 4105510919 110828 210737 310646 410551+9=109+1=1010-.
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10 10只小兔住进两只小兔住进两座蘑菇房，可以怎么座蘑菇房，可以怎么分？请小朋友来帮它分？请小朋友来帮它想一想想一想。101 9 9 110102 8 8 210103 7 7 310104 6 6.
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活动目标：活动目标：1、让幼儿知道、让幼儿知道10有九种分法，总数不有九种分法，总数不变，部分数可以变换位置。变，部分数可以变换位置。2、乐意操作探索、乐意操作探索10的各组分法，并知的各组分法，并知.
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活动目标1、引导幼儿通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。.
