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活动目标：1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2、体验数形关系，有一定的空间概念。3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。这是什么形状？这又是什么形状？有一个统一的名字叫“立方体立方体”正方.
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活动目标1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。2、幼儿乐于参与闯关游戏在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。请找出第请找出第4 4格中的宝石。格中的宝石。12.
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数一数，数一数，一共多少一共多少个苹果？个苹果？怎么数？怎么数？怎么数？怎么数？2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2 4 6 8 10 12 14 16 18 205 5个个5 5个.
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2的分解2112112的组合3的分解3123123213的组合3214的分解4134134224的组合4224314315的分解5145145235的组合5235325325415416的分解6156.
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活动目标：1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣。2、辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形。3、发展观察、分析的能力。ABABABAABABAABB
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设计目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。小朋友看一看这幅照片上是什么花呀？芍花（芍药花）那请问小朋友.
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圆形圆形正方形正方形三角形三角形
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红红的苹果有几个？
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111212345678910111212345678910111212345678910动画111212345678910111212345678910111212345678910
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2536红兔子和黄兔子红兔子和黄兔子一共拔了几个萝一共拔了几个萝卜？卜？2325365326律动：我有一双小小手律动：我有一双小小手2536红兔子和黄兔子红兔子和黄兔子一共拔了几个萝一共拔了几个萝卜？.
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【活动目标】1、在活动中初步感知个位、十位、百位，渗透数位之间的关系。2、喜欢认识数位的数学活动，体验其中的乐趣。3 2 4数数 位位 器器3 8 72 1 55 4 3 33 4 2
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活动目标：1、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、初步理解用一个“物”代表一个数字。3、通过游戏，能够做简单的10以内的加法运算。目目 录录一、一、教育目标教育目标二、二、左右方位辨别左右方位辨别三、.
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活动目标活动目标:1、掌握左上、左下、右上、右下方位。、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、初步理解用一个、初步理解用一个物物代表一个数字。代表一个数字。小朋友们，你们认识田方格的方位吗？小朋友们，你.
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1 1、初步了解简单的统计的方法，、初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。并能运用到实际生活中。2 2、了解统计图表中几种常见的形式、了解统计图表中几种常见的形式，敢于尝试应用。，敢于尝试应.
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9-1=89-8=19-2=79-7=29-3=69-6=39-4=59-5=4123456789-8=1-2=799-4=59-1=89-3=69-=459-6=39-7=2
