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活动目标：1、在游戏活动中学习10的形成，认识数字10，理解10的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力10 1010 5769810
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数一数数一数,有几只鞋子有几只鞋子?数一数数一数,有几只袜子有几只袜子?你是怎么数的你是怎么数的?数数看,有几个圆点?用什么方法来数能数得对又快呢?需要准备的鱼丸一共是30个
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活动目标：1.用比较的方法区别5个物体的高矮、大小或长短。2.能与同伴交流自己排队的方法。3.能按要求使用、整理操作材料。一、如何比较2个小朋友的高矮？你们知道我们俩谁个子高吗？站在一起比一比就知道啦.
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5145235325415143423215()154324233()52()5123243()42431235
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4134224314134224311（3）4（1）342（2）4（2）243（1）4（3）1
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活动目标：活动目标：1 1、学会分类记录农庄里的农、学会分类记录农庄里的农作物和动物的数量，认识统作物和动物的数量，认识统计表。计表。2 2、尝试用不同的方法统计，、尝试用不同的方法统计，体验合作学习.
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猜猜 谜谜 语语麻屋子红帐子红帐子里面睡个里面睡个白胖子白胖子1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 1 12 23 34 4 花生壳和花生衣的功效花生壳和花生衣的功效（一）花.
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活动目标：活动目标：1、初步学习用自然物首尾相连的方法测量长度，、初步学习用自然物首尾相连的方法测量长度，理解用不同长度的自然物测量，数据不同但结果理解用不同长度的自然物测量，数据不同但结果相同。相同.
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长方体有几个面？每个面是什么形状?认识长方体认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?1、请有序地数一数一共有几个面？2、每个面都相同吗？都是什么形？3、一共有几条棱？这些棱的长度有什么关系？长.
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5+3=5869算一算：2+3=4+5=4+2=1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手凑十歌10+4.
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教材分析教材分析：本课内容有两个重要的知识基础，一是学生学习了10的分解组成，知道9、8、7和几凑成10；二是学习了10加几等于十几的计算方法。利用这两个基础，将9加几（8加几，7加几等）利用凑十法转.
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5+5=3+3=10+10=4-3=8-4=10-5=谜语路谜语路认识它认识它动动手动动手我有一个好朋友，我有一个好朋友，滴答滴答不停走，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，叫我学习和休息，真是我的好帮手.
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活动目标活动目标小明：小杰：=小强：小虎：=小聪：小胖：=小米：小平：=
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活动目标：活动目标：1 1、学习、学习7 7的分合，知道的分合，知道7 7分成两分成两份有份有6 6种分法，尝试记录其结果。种分法，尝试记录其结果。2 2、在观察和探索操作活动中，、在观察和探索操作活.
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43 113442 22 2441 31 3 4v4 41 13 32 22 23 31 14311341313442222
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活动目标：活动目标：1、激发幼儿学习数的组成的兴趣。激发幼儿学习数的组成的兴趣。2、初步理解分解组成的含义，认识分合号：初步理解分解组成的含义，认识分合号：“”“”“”，初步理解部分数与整体数的关系，.
