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活动目标1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。2、能按照已有规律继续排序。3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。
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活动目标：活动目标：1、进一步理解序数的含义，、进一步理解序数的含义，会用序数词正确表示物体的排列次序。会用序数词正确表示物体的排列次序。2、能从不同的方向确认物体的排列次、能从不同的方向确认物体的排.
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数一数：8871817862862835853小乌龟排队小乌龟排队草莓鸭梨小兔8482818546738287848361457182838483526
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小兔子头饰小兔子头饰1243胡萝卜数字卡与幼儿人数相等胡萝卜数字卡与幼儿人数相等小鸡图片（每人小鸡图片（每人5 5张）张）参加数学活动的还有那些伙伴们呢？参加数学活动的还有那些伙伴们呢？鸡妈妈呀，有鸡.
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活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、引导小朋友积极探索数学活动。请你看图，并想一想把相应的数字写入“”中 1019102 8103 7104.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2024-9-51单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2024-9-52活动目标：1幼儿积极.
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面积守恒：面积守恒：颜色发生改变时，其原颜色发生改变时，其原有的面积不变。有的面积不变。搭一搭搭一搭连一连连一连找一找找一找byebye!仔细观察下面每排仔细观察下面每排的的3幅图，请你在幅图，请你在.
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数学：贴楼号数学：贴楼号活动目标：活动目标：1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。示方法和排列规律。2、在主动学习中提高解决问题的能力，、在主动学习中.
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教学目标教学目标1 1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历总结总结1010的组成和的组成和1010的分解式的过程。的分解式的过程。2 2、能按规律完成涂色，理解并掌.
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目标：目标：
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我想，如果我我想，如果我能多一条能多一条边和一个角，边和一个角，我的生活我的生活一定会更加有一定会更加有趣！趣！超级变变变。我想，如果我想，如果我能多一条边和一我能多一条边和一个角，我的生活一个角，我.
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认识货币认识货币教学目标：1认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元10角。2培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。3初步体会人民币在社会生活.
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数字 我来数摆一摆摆一摆10 9个添上1个就是10个拨一拨拨一拨在你的身边，周围，生活中，在更多的地方找到更多的10。生活中哪里有生活中哪里有10123579说一说9和10谁在前面谁在后面。46 8(.
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活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。3、对看月历和阅读活动有兴趣。
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活动目标：1能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状进行补地板活动。2.培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力，愿意积极参与操作活动，体验成功的快乐。 补地板是一节大班的数学活动，对于我们的孩子.
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花的颜色有几种？花的颜色有几种？每种颜色有几盆？每种颜色有几盆？统计表统计表 8567今天你学会了什么？今天你学会了什么？1.1.统计。统计。2.2.统计的过程：分类、数数、统计的过程：分类、数数、填.
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一共有几颗木珠呢？一共有几颗木珠呢？76177257347437527617162534435261
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大班数学下册大班数学下册说课流程说课流程 一、说教材 二、说幼儿 四、说重难点 三、说活动目标 五、说活动准备 六、说教法学法 七、说活动过程本次教学活动，选自大班数学下册本次教学活动，选自大班数学下.
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活动目标1：初步理解分和式的含义：初步理解分和式的含义2：学习：学习4、5的分解，初步探索组成的基本规律。的分解，初步探索组成的基本规律。活动准备1.幻灯片一个幻灯片一个2.孙悟空头饰一个，桃子卡片孙.
