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学校常见传染病 讲师：讲师：传染病流行的环节易易感感人人群群传播途径传播途径传传染染源源一、学校常见呼吸道传染病一、学校常见呼吸道传染病-水痘水痘-流行性感冒流行性感冒二、急性眼结膜炎二、急性眼结膜炎.
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比比是一只小小熊，他比姐姐小一点，比比是一只小小熊，他比姐姐小一点，比哥哥更小一点，比妈妈更、更小一点，比比哥哥更小一点，比妈妈更、更小一点，比起爸爸呢？那就更、更、更小了。起爸爸呢？那就更、更、更小.
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家园沟通的有效途径 某企业人事部的员工某企业人事部的员工X某，最近被调到楼下的公关部。某，最近被调到楼下的公关部。这天，他的朋友打电话到原部门找他：这天，他的朋友打电话到原部门找他：“X某在吗？某在.
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使用家用电器的安全注意事项：1要购买有质量保证的家用电器。2要看懂新购买的家用电器的说明书，学会按说明书要求使用。3家用电器使用常识：凡是与人体直接接触的家用电器，应避免磨损、腐蚀电线及漏电现象的发生.
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骰子（tu zi）经常会被错误念成（shazi）。所以骰子又有别名叫色子（shazi）。骰子，古代汉族民间娱乐用来投掷的博具。相传是三国时魏国曹植所造，最初用作占卜的工具，后来才演变成后宫嫔妃的游戏.
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学前班：基数和序数 学习目标：认识10以内的序数。准 备：房子、动物。本课重点：使幼儿掌握序数词，会用“第 几”准确的表示物体在序列的 位置。再 见
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认识数字认识数字2小朋友你会用数字来表示有只笔吗？小朋友你会用数字来表示有只笔吗？2练一练：练一练：用数字表示用数字表示 2练一练：练一练：用数字表示用数字表示 2练一练：练一练：用数字表示用数字表.
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一、奥尔夫音乐教学法简介一、奥尔夫音乐教学法简介二、常见奥尔夫活动的方法二、常见奥尔夫活动的方法三、奥尔夫音乐教学法能给孩子带来什么？三、奥尔夫音乐教学法能给孩子带来什么？创始人创始人 卡尔卡尔.奥尔.
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“好热啊，好想吃冰淇淋啊？”我也想吃！“太阳公公，给您冰淇淋吃！”“阿嚏！阿嚏！”“感冒了，回去休息吧，再也不敢吃冰淇淋了！”
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一、什么是一、什么是“流行性腮腺炎流行性腮腺炎“？流行性腮腺炎就是我们通常说的流行性腮腺炎就是我们通常说的“流流腮腮”、“痄腮痄腮”。此病由。此病由腮腺炎病毒腮腺炎病毒侵犯唾液腺引起的侵犯唾液腺引起的.
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大班音乐活动大米是怎么来的活动目标：活动目标：1.感受音乐欢快、舒缓的情绪变化。感受音乐欢快、舒缓的情绪变化。2.初步尝试根据音乐及故事内容创编初步尝试根据音乐及故事内容创编舞蹈动作。舞蹈动作。收获.
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活动目标：1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。2.乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。更多幼儿园PPT课件请访问
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了解高温的基本知识；高温天气学会防暑；会处理轻微的中暑。同学们：你们知道什么是高温天气吗？一、高温天气我国一般把日最高气温达到或超过35称为高温天气，连续3天以上的高温天气称为高温热浪。高温热浪通常是.
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活动名称：大班社会活动名称：大班社会 我做哥哥了我做哥哥了活动目标：活动目标：1 1、通过观察故事画面，大胆猜、通过观察故事画面，大胆猜测故事情节。测故事情节。2 2、感受野田做哥哥后的心理变、感受野.
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小朋友们，请问，你们看到了什么啊？小朋友们，小朋友们，你们想知你们想知道我做了个什道我做了个什么样的梦吗？么样的梦吗？小朋友们，你们都听到了什么内容啊？在梦里，在梦里，“我我”都变成了谁啊？都变成了谁.
