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教学设计课程基本信息类别器质教育拓展课年段小学五年级设计主讲赵建华课题当代茶圣一一昊觉农教学目标1.了解吴觉农的生平及对家乡茶文化的贡献2 .初步了解家乡的茶叶品牌，感受家乡美。3 .学会感恩。救学内.
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2.6根茎叶分层练习【基础训练】1和是植物的营养器官。2、水通过植物的进入体内，然后沿者向上运输，【能力培养】、判断题.对的打V.错的打X。(I)水到达植物的叶子后,一部分通过叶故失到空气中.()(2.
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人教鄂教版三年级下2.6根茎叶教学设计课题根茎叶单元2学科科学年级3教材分析本课是本单元的第三课；在前一课的基础上,本课主要观察凤仙花的根、茎、叶,知道根、茎、叶是植物的营养器官,可以帮助植物获取营养.
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听双语新闻-填询Rightasrain!5waystoboostyourmoodongrey,wetorco1.ddaysManypeop1.ereaffectedby1.hechangeinseas.
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2.21日双谙新闻1.EGOproductdesignerfromChinabringscreativitytovor1.d-renonedtoycompany中国设计部将西海记带进乐高WenXiao.
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大学生创新创业训练智能管理系统教师使用说明书目录一、立项审核1二、季度报告管理2(一)审核季度报告2三、中期管理3(二)审核中期检杳3四、结题管理4(一)审核结题报告4(一)指导教师审核项目变更5(二.
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一、直线运动1 .（浙江卷）下列说法正确的是（）A.研究甲图中悻球运动员扣球动作时，排球可以看成质点B.研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点C.研咒丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时.
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附件5-1秦汉史专题课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号1923S01011开课单位历史学院课程名称（中文）秦汉史专题（英文）Thespecia1.topicoftheQinand.
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我们的生命列车一、设计理念：人的一生最宝贵的是生命，而生命对每一个人都只有一次。但是，由于当代的很多学生所处的环境优越，成长历程中因为家庭的溺爱，又缺乏必要的挫折体验，所以缺乏解决困难、承受挫折的能力.
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韩偃安贫赏析安贫【唐代耀手风慵展八行书，眼暗寻九局图.窗里日光飞野马,案头筠管长蒲卢.谋身拙为安蛇足，报国危曾捋虎须举世可能无默识，未知谁拟试齐竽作者简介In韩偃（公元842年一公元923年）唐代诗人.
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专题四地球上的水时间：45分件分值：64分一、选择地（每小迎3分，共36分）在大RS澈竭形,1杂的水汽自循环.若流域两端海拔高程差比较大,在温差和气压差作用下,会驱动大气从低海拔向高海拔流动,实际效果.
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植物生理生化23309029一、单选1.-5ADDCC6-10BBDBC二、多选11.ABCD12.BD13.8CD14.ABCDISABCO16.CD17.BC18.CDB19.BCO20.ABCD.
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附件51药品包装设计学课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号1723S（MOoS开课单位药学院课程名称（中文）药品包找设计学（英文）Phamiaccutica1.packagingd.
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23209029植物生理与生化一、简答题1、答：连续性:指编码近臼侦战基酸序列的各个三联体曲码连续阅读,密码间既无间断也无交叉，筒井性:同一疑酸存在多个不同的遗传密码的现象称为遗传密码的初并性。如一种.
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附件5-2药剂学实验课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号1723S(M)(M)7开课单位药学院课程名称（中文）药剂学实验(英文)Phamiaccutica1.experimentWSttJS.
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附件51药用高分子材料学课程教学大纲（理论课程2O23版）一、课程基本信息课程号1723S（MOo1.开课单位药学院课程名称（中文）药用茄分子材料学（英文）Po1.ymersinphannaccuti.
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附件51测控总线与数据交互课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号1523SO10O8开课单位质/技术监督学院课程名称测控总线与数据交互MeasurementandContro1.Bu.
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附件5-3EDA设计与实训课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号1523DOIO19开课单位质/技术监督学院课程名称EDA设计与实训EDADesignandTrainingW三ttJ.
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现代远程学习方法导论2320C1.(X)2一、前答1 .答：先在用户笠录处输入用户名和的码(均为学号),转附后，点击页面上方导航栏的“教务信息”按钮，进行教务信息页面,点击左例”个人成绩交询“按钮，便.
