习题/试题资源
(共18217
份)
用时:37ms
-
国家开放大学一网一平台电大西方经济学（经济学（本）形考任务4理论分析试题及答案形考任务4,理论分析题目：综合分析三部门条件下国民收入水平取决于什么因素？如何决定国民收入，怎样使国民收入更快更好的增长？.
-
国家开放大学一网一平台电大行政领导学形考任务2题库及答案形考任务2考核任务形式：案例分析考核内容：案例：某县为了搞活经济，县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点，经过调查分析认为，该县有自己的.
-
国家开放大学一网一平台电大美学与美育形考任务2及3网考题库及答案形考任务21 .注重身体的训练，以身体的训练来激发人的精神，这是O时期的美育特点。【正确答案】古希腊2 .西方美育发展史上提出“寓教于乐.
-
XX开放大学建筑工程技术专业毕业实践技术员岗位实践成果姓名：XXX学号：XXXXX分校：XXXX开放大学指导教师：河南开放大学XXXX年XX月XX日2023年5月20日晴2011年的暑假。经过考虑我还.
-
09451工程项目管理期末复习题一、填空.般项目具有、和三方面特性。2 .工程项目的投资建设过程中，重要设计到、和四个方面的主体。3 .工程项目按照管理的主体部门不一样，可以划分为、和五种类型。4 .
-
中央广播电视大学2012-2013学年期末考试动物生理基础试题一、单项选择题【每题2分，共20分）1 .血浆渗透压相当于（B）o.0.9%葡萄糖溶液的渗透压B. 0.9%氯化钠溶液的渗透压C. o.9.
-
终结性考核大作业试题及答案浅谈美育融入小学语文教学的方法和途径在小学语文教学中，始终贯穿美育，培养学生没能力、想象能力，调动学生的情感，提高审美情趣。在语文教学中必须加强学生美育的培养，使美育贯穿于语.
-
国家开放大学一网一平台电大经济学形考任务1及3网考题库答案形考任务1题目：综合分析生产成本理论中相关经济范畴的关系要求：1 .要求认真审题和研读第三章生产与成本理论的相关内容，深刻理解生产理论和成本理.
-
国家开放大学一网一平台电大监督学形考任务4网考题库及答案时间：学习完教材所有章节之后。运用监督学的相关知识，联系我国监督与反腐败实际撰写一篇小论文。（字数要求800字左右）浅议监督与反腐败加强权力监督.
-
国家开放大学一网一平台电大电工电子技术形考任务3及4机考网考题库答案形考任务3一、选择题（每小题5分，共40分）1 .单相桥式整流电路输出的脉动电压平均值Uo（AV）与输入交流电压的有效值U2之比近似.
-
国家开放大学一网一平台电大灌溉排水新技术形考任务3网考题库及答案1 .按照根系分布土层中的毛管水与地下水的关系，可将毛管水分为毛管悬着水和毛管上升水两种类型。【正确答案】正确2 .土壤水吸力或土水势（.
-
国家开放大学一网一平台电大混凝土结构设计原理形考任务作业2及4网考题库答案形考任务21 .梁的纵向受力普通钢筋应采用HRB400、HRB500、HRBF400、HRBF500级钢筋。【正确答案】对2 .
-
国家开放大学一网一平台电大美学与美育形考任务2及4网考题库及答案形考任务21 .注重身体的训练，以身体的训练来激发人的精神，这是（）时期的美育特点。【正确答案】古希腊2 .西方美育发展史上提出“寓教于.
-
国家开放大学一网一平台电大混凝土结构设计原理形考任务作业1及3网考题库答案形考任务11 .钢筋与混凝土两种材料的温度线膨胀系数相差较大。【正确答案】错2 .对于延性要求比较高的混凝土结构（如地震区的混.
-
国开森林培育综合测评及答窠一、单向选择题(每题3分，24题，共72分)1.树木的整形修剪、平茬、抹芽及复壮等属于采穗圃的（八）0A.树体管理B. 土壤管理C.档案管理D.幼林保护管理2.大部分树种的种.
-
国家开放大学一网一平台电大机械工业企业管理形考任务1及2网考题库答案形考任务11 .企业利润分配的项目有提取盈余公积金和向投资者分配股利：()【正确答案】正确2 .企业的资产是指固定资产：O【正确答案.
-
国家开放大学一网一平台电大心理学形考任务2及3网考题库答案形考任务21 .语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号.
-
数据库应用.模拟试题1一、单项选择题（每个题只有一个答案是正确的，请将正确的答案填写到括号内。本题共10个小题，每小题2分，共20分）1.数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS.
-
动物生理基础试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.生命的基本特征是（A）OA.新陈代谢、兴奋性和生殖B.新陈代谢、反射和生殖C.自我调节、兴奋性和生殖D.新陈代谢、兴奋性和物质运转2 .生理情况.
-
浅议美育融入小学语文教学的方法和途径摘要：在小学语文教学中，始终贯穿美育，培养学生的审美能力、想象能力，调动学生的情感，提高审美情趣。在语文教学中必须加强学生美育的培养，使美育贯穿于语文教学之中，让学.
