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简洁的线性规划问题(1)导学案卷【学习目标】1 .巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域；2 .能依据实际问题中的已知条件，找出约束条件.【重点难点】教学重点：用图解法解决简洁的线性规划.
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3. 3.3函数的最大(小)值与导数【选题明细表】学问点、方法题号函数极值与最值的关系1函数的最值2,3,6,13由函数最值求参数(或范围)4,5,7,10函数最值的应用9,11综合应用8,12【基础.
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函数的极值与导数一、教学目标学问与技能：理解极大值、微小值的概念；能够运用判别极大值、微小值的方法来求函数的极值；驾驭求可导函数的极值的步骤；过程与方法：多让学生举命题的例子，培育他们的辨析实力；以及.
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333函数的最大(小)值与导数一、选择题1 .函数丁寸)=的最大值为()A.e,B.eC.e2D.10答案:A解析:令,-=O=e,当xe时,yv;当0 x(),所以y柯太值=(e)=e,在定义域内只.
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河北武中宏达教化集团老师课时教案备课人授课时间课题简洁的线性规划第5课时课标要求驾驭线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简洁的实际问题教学目标学问目标驾驭线性规划问题的图解法技能目标从实际中抽象出.
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课题3高分子化合物与材料第1课时高分子化合物的合成,课时过关实力提升C1下列单体能在肯定条件下发生加聚反应生成-ECH2ch2C=CHCH3的是（）A.丙烯B.2-甲基-13丁二烯C.乙烯和丙烯D.2.
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函数的单调性与导数【运用课时1课时【学习目标1.正确理解利用导数推断函数的单调性的原理；2.驾驭利用导数推断函数单调性的方法.【学习重点】：利用导数符号推断一个函数在其定义区间内的单调性.【学习方法臬.
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总课题概I率总课时第25.课时分课题几何概型（二）分课时第2课时教学目标了解几何概型的基本特点；会进行简洁的几何概率计算；了解随机数的意义，能运用模拟的方法估计概率.重。点难点几何概,型的概,率的求法.
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3. 3.2函数的极值与导数【选题明细表】学问点;、方法题号函数极值的定义1函数极值(点)的推断与求解2,3,7由函数极值求参数(或范围)4,5函数极值的应用10综合问题6,8,9,11【基础巩固】1.
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临床颈静脉扩张症病因病理、临床表现、超声图像、超声诊断、鉴别诊断及治疗要点颈静脉扩张分为原发性和继发性。继发性颈静脉扩张是指颈胸部创伤、炎症、颈内或上腔静脉血栓形成、纵隔肿瘤及心脏病等疾病所致的颈静脉.
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临床静脉输液难点及反折式负压静脉输液穿刺方法操作和穿刺方法原理静脉输液是利用大气压和液体静压的原理，将大量无菌液体、能量液、药物由静脉输入体内的方法。在临床上，静脉输液是最最常见的操作，可是并不是所有.
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临床颅内静脉系统结构、脑静脉血栓形成危险因素、诊断及治疗要点颅内静脉系统解剖大脑的静脉血是由三个脑静脉网络引流：即浅静脉（皮质）、深静脉和后颅窝静脉，这些静脉终止于硬脑膜静脉窦，上矢状窦、直窦和枕窦向.
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332函数的极值与导数一、选择题1.若x)是R上的可导函数,则下列结论中,正确的是()A.导数为零的点肯定是极值点B.假如在向旁边的左侧尸(x)0,右侧Fa)o,右侧Fa)o,那么/)是微小值D.假如.
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临床高血压肾病病理、与慢性肾病关系、诊断依据、血压控制目标、药物选择及预防及生活管理重点高血压肾病高血压肾病是长期高血压引起肾内小动脉及细小动脉病变，继发缺血性肾实质损害，并导致肾小球硬化、肾小管萎缩.
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总课题概,率总课时第24课时分课题几何概型（一）分课时第,1课时教学目标了解几何概型的基本特点；会进行简洁的几何概率计算.重点难点几何概型概率的求法.已引入新课1 .（1）取一根长度为3m的绳子，拉直.
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3.3水资源的合理利用每课一练（人教版必修1）【基础过关】1 .衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是（）A.多年降水总量B.多年降水总量与蒸发量的差值C.河流径流总量D.多年平均径流总量2 .有关水资源.
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几何概型教材分析：和古典概型一样，在特定情形下，我们可以用几何概型来计算事务发生的概率.它也是一种等可能概型.教材首先通过实例对比概念赐予描述，然后通过匀称随机数随机模拟的方法的介绍，给出了几何概型的.
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临床过敏性肺炎病理、临床表现、病因、诊断要点及影像表现概述过敏性肺炎（外源性过敏性肺泡炎）是易感人群反复吸入各种具有抗原性的有机粉尘、低分子量化学物质，引起的一组弥漫性间质性肉芽肿性肺病。反复吸入含嗜.
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1、肝脏肿大，呈铜绿色，有大小不一的坏死灶，临床多见伤寒。2、从十日龄以后，每天必须做到让鸡有种饥饿感，这是保证鸡群整齐度的一个重要环节！同时对于提高机体抗病力有很大好处！3、厌氧菌引起的肠道壁变厚，.
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3.3导数在探讨函数中的应用3.3.1 函数的单调性与导数一、选择题1.函数x)=(x-3)er的单调递增区间是()A.(-8,2)B.(0,3)C.(l,4)D.(2,+8)答案:D解析:Fa)=廿.
